Handlungsregulation

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1.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Nenne zwei Probleme der Handlungsregulation der ADHS-Kinder

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Was ist das Ziel von Handlungsregulation?

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

1 min • Ungraded

Was sind mögliche Maßnahmen zur Unterstützung der Handlungsregulation?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was trifft bei Aufmerksamkeit zu?

Regelung von Handlungsabläufen

an äußere Voraussetzungen gebunden

kann als eine festgelegte Fähigkeit beschrieben werden

an innere Voraussetzungen gebunden

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Signalkarte hilft Paul die Aufgabe zu strukturieren? (Aus dem Video)

Ich will anfangen

Halt, Stopp, Überprüfen

Sorgfältig bedacht

Ich mache mir einen Plan

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Was können innere Voraussetzungen sein, an die Aufmerksamkeit gebunden ist?

Wachsamkeit

nicht vorschnell handeln

mit Signalkarten arbeiten

Sich vor der Aufgabenbearbeitung einen Plan machen

sich selbst Fragen stellen

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

ADHS-Kinder brauchen ausdrückliche ANweisungen von der Lehrperson, da sie ...

zur Anstrengungsmeidung neigen

oft in einer Unterrichtssituation unterfordert sind

schnell unter ihren Möglichkeiten bleiben

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