ประวัติศาสตร์ ม.3

1. ประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์ อย่างไร

• ก. ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ข. กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ค. กำหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์

• ง. ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์

2. ปัญหาที่สำคัญในที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย คืออะไร

• ก. ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

• ข. ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

• ค. ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

• ง. หลักฐานมีน้อย

3. นักเรียนควรฝึกฝนความสามารถในข้อใด เพื่อประโยชน์ ในการตีความข้อมูล

• ก. มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

• ข. รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

• ค. รู้จักการนำแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต

• ง. มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

4. ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษา เหตุการณ์คือข้อใด

• ก. การน าเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงล าดับ และมีความสัมพันธ์กัน

• ข. การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

• ค. การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอก และภายใน

• ง. การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

5. เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐาน ทางประวัติศาสตร์

• ก. หลักฐานอาจมากหรือน้อย

• ข. หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

• ค. หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

• ง. หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

6. วิธีการใดจะช่วยในการประเมินค่าของข้อมูล

• ก. ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ

• ข. ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐาน ที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า

• ค. นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ มาเปรียบเทียบกัน

• ง. นำข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญ ตรวจสอบ

7. ข้อใดจัดเป็นหลักฐานชั้นต้นในสมัยรัตนโกสินทร์

• ก. ภาพยนตร์เรื่อง ตำนานสมเด็จพระนเรศวร ของหม่อมเจ้าชาตรีเฉลิม ยุคล

• ข. สมุดไทยสงครามเก้าทัพของกรมพระราชวังบวรมหาสุรสิงหนาท

• ค. สี่แผ่นดิน ของหม่อมราชวงศค์ คึกฤทธิ์ปราโมช

• ง. นิราศเมืองแกลง ของสุนทรภู่

8. ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุง รัตนโกสินทร์ควรดำเนินการในข้อใดเป็นขั้นตอนแรก

• ก. ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

• ข. ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนา กรุงรัตนโกสินทร์

• ค. สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติ หรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

• ง. อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดาร กรุงรัตนโกสินทร์

9. การกำหนดหัวเรื่องจากความสนใจมีประโยชน์อย่างไร

• ก. ทำให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

• ข. ทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

• ค. ทำให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น

• ง. ทำให้สะดวกในการศึกษา

10. ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ก. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• ข. เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

• ค. กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

• ง. กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล