Los si y los no de la evaluación formativa
Authored by Margarita Espinola
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
La evaluación formativa se da desde el inicio incluyendo la planificación
SI
NO
Puede ser
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿La evaluación formativa cumple con entregar información acerca de hasta qué punto los estudiantes lograron determinados objetivos de aprendizaje?
SI
NO
PUEDE SER
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿La evaluación formativa puede ser concebida como una tarea final, solitaria desvinculada de la enseñanza?
SI
NO
PUEDE SER
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿El acompañamiento en la evaluación formativa puede ser entendido como sinónimo de evaluación permanente?
SI
NO
PUEDE SER
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿La evaluación formativa promueve y facilita el análisis, comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizajes, permitiendo re-direccionar la práctica docente?
SI
NO
PUEDE SER
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿El objetivo de la evaluación formativa es evaluar el aprendizaje al finalizar un proceso comparando sus resultados con un estándar o media de grupo?
SI
NO
PUEDE SER
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Los resultados de evaluación son insumo para mejorar, transformar la enseñanza?
SI
NO
PUEDE SER
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