Evaluación parcial, noveno grado, 3ra. unidad.

I Serie

Valor 5 puntos.

Instrucciones: conteste a las siguientes preguntas, elija la respuesta correcta.

¿Qué es un discurso?

• Es un texto que describe los pasos para realizar un informe.

• Es un texto con intención de informar.

• Es un texto con intención de persuadir al destinatario.

¿Cuál es el contenido de la introducción del discurso?

• Se dan o presentan las ideas, argumentos que justifican el tema o idea a defender.

• Se solicita la atención, se informa sobre el tema o la idea que se pretende influenciar.

• Se recapitulan las ideas principales y razonamientos que se defienden, pretende determinar y consolidar todas las ideas planteadas, en la mente del receptor.

¿Cuál es el contenido del desarrollo del discurso?

• Se dan o presentan las ideas, argumentos que justifican el tema o idea a defender.

• Se recapitulan las ideas principales y razonamientos que se defienden, pretende determinar y consolidar todas las ideas planteadas, en la mente del receptor.

• Se solicita la atención, se informa sobre el tema o la idea que se pretende influenciar.

¿Cuál es el contenido de la conclusión de un discurso?

• Se dan o presentan las ideas, argumentos que justifican el tema o idea a defender.

• Se solicita la atención, se informa sobre el tema o la idea que se pretende influenciar.

• Se recapitulan las ideas principales y razonamientos que se defienden, pretende determinar y consolidar todas las ideas planteadas, en la mente del receptor.

II Serie.

Valor 5 puntos.

Instrucciones: identifique el conceptos o partes de un discurso al que corresponde los siguientes fragmentos de un discurso dictado por Steve Jobs.

"Tengo el honor de estar hoy aquí con vosotros en vuestro comienzo en una de las mejores universidades del mundo. La verdad sea dicha, yo nunca me gradué.

A decir verdad, esto es lo más cerca que jamás he estado de una graduación universitaria. Hoy os quiero contar tres historias de mi vida. Nada especial. Sólo tres historias".

• Introducción.

• Desarrollo.

• Conclusión.

"Fue a mediados de los 70, y yo tenía vuestra edad.

En la contraportada de su último número había una fotografía de una carretera por el campo a primera hora de la mañana, la clase de carretera en la que podrías encontrarte haciendo autoestop si sois aventureros. Bajo ella estaban las palabras:

“Sigue hambriento. Sigue alocado”.

Era su último mensaje de despedida. Sigue hambriento. Sigue alocado.

Y siempre he deseado eso para mí. Y ahora, cuando os graduáis para comenzar de nuevo, os deseo eso a vosotros.

Seguid hambrientos. Seguid alocados".

• Introducción.

• Desarrollo.

• Conclusión.

"Dejé la Universidad de Reed tras los seis primeros meses, pero después seguí vagando por allí otros 18 meses, más o menos, antes de dejarlo del todo. Entonces, ¿por qué lo dejé?

Comenzó antes de que yo naciera. Mi madre biológica era una estudiante joven y soltera, y decidió darme en adopción. Ella tenía muy claro que quienes me adoptaran tendrían que ser titulados universitarios, de modo que todo se preparó para que fuese adoptado al nacer por un abogado y su mujer. Solo que cuando yo nací decidieron en el último momento que lo que de verdad querían era una niña.

Así que mis padres, que estaban en lista de espera, recibieron una llamada a medianoche preguntando:“Tenemos un niño no esperado; ¿lo queréis?”

“Por supuesto”, dijeron ellos".

• Desarrollo.

• Introducción.

• Conclusión.