Banco preguntas guía de química 1
Authored by elkin Diaz
Chemistry
11th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 Y 2 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En Colombia se utilizan distintas técnicas para la extracción del oro, entre las que se incluyen prácticas semi-artesanales como la amalgamación con mercurio y el método de la cianuración en la explotación a gran escala. Estas técnicas aumentan la extracción de este recurso, pero también introducen contaminantes que tienen un efecto nocivo sobre la población aledaña y el medio ambiente, principalmente por la contaminación de acuíferos debido a los compuestos tóxicos usados. En un estudio realizado sobre algunas propiedades de las principales sustancias usadas en estos procedimientos, se obtuvieron los resultados que se muestran en la tabla.(Ver tabla).
Un grupo de investigadores quiere realizar una gráfica en la que se muestren las densidades de las sustancias registradas en la tabla del contexto. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa correctamente los datos de las densidades de las sustancias?
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En Colombia se utilizan distintas técnicas para la extracción del oro, entre las que se incluyen prácticas semi-artesanales como la amalgamación con mercurio y el método de la cianuración en la explotación a gran escala. Estas técnicas aumentan la extracción de este recurso, pero también introducen contaminantes que tienen un efecto nocivo sobre la población aledaña y el medio ambiente, principalmente por la contaminación de acuíferos debido a los compuestos tóxicos usados. En un estudio realizado sobre algunas propiedades de las principales sustancias usadas en estos procedimientos, se obtuvieron los resultados que se muestran en la tabla.
De acuerdo con la información del contexto, ¿cuál o cuáles de las sustancias mencionadas son nocivas para el medio ambiente?
Agua únicamente
Agua y Zinc
Cianuro de sodio y Mercurio
Zinc únicamente
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
En un laboratorio se realizaron pruebas cualitativas y se descubrieron algunas propiedades de seis compuestos, al final se determinó cuáles de ellos eran aldehídos, cuáles eran ácidos carboxílicos y cuáles pertenecían a otros grupos funcionales. Los resultados se muestran a continuación.(ver tabla)
De acuerdo con la anterior información, ¿qué características comunes presentan los aldehídos hallados dentro de los seis compuestos?
Son negativos a la prueba 1, positivos a la prueba 3, presentan olor desagradable y tienen las masas molares mas bajas.
Son negativos a la prueba 1, positivos a la prueba 2, presentan olor frutal y tienen las masas molares mas altas
Son positivos a las pruebas 2, negativos a la prueba 3, presentan olor frutal desagradable y tienen masas molares intermedias
Son negativos a la prueba 2, positivos a la prueba 3, presentan olor frutal y tienen las masas molares más altas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La siguiente es la configuración electrónica del átomo de flúor neutro:
1s2 2s2 2p5
De acuerdo con la configuración electrónica, es correcto afirmar que la estructura del átomo de flúor se compone de
5 Protones
7 Electrones
9 Electrones
14 Protones
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un estudiante realiza el siguiente experimento: adiciona un trozo de metal a 5 mL de ácido sulfúrico (H2 〖SO4) en un recipiente de material desconocido y observa desprendimiento de gas. Este ácido es altamente corrosivo y puede destruir tejidos, metales y otros materiales. De acuerdo con la situación anterior, el procedimiento más adecuado para observar el proceso es realizar la reacción en un recipiente de
Vidrio y en un salón con buena ventilación
Plástico y en un salón con poca ventilación.
Plástico y en un salón con buena ventilación
Vidrio y en un salón con poca ventilación.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
La siguiente gráfica presenta la longitud de algunos enlaces sencillos y dobles de tres categorías: carbono – carbono (C-C), carbono – oxígeno (C-O) y carbono – nitrógeno (C-N).
De acuerdo con lo anterior, ¿Qué tendencia se observa en la longitud de los enlaces?
La longitud de todos los enlaces C-O es mayor que todos los enlaces C-N.
La longitud de los enlaces dobles C-C es menor que la de los enlaces dobles C-N y C-O
La longitud de todos los enlaces dobles es menor que la de todos los enlaces sencillos
La longitud de los enlaces dobles C-C y C-N es mayor que la de todos los enlaces sencillos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Cuando se tiene una reacción química en equilibrio y se realizan ciertos cambios en las condiciones del sistema, la reacción se desplaza hacia la izquierda o hacia la derecha con el objetivo de volver al equilibrio. A continuación se presentan los efectos de cambios de temperatura sobre el equilibrio de reacción:(ver imagen)
Usando la tabla anterior y teniendo en cuenta que el sistema siempre busca el equilibrio, ¿hacia dónde se desplaza la reacción de M+N⇆Z+W si se aumenta la temperatura del sistema?
El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de M+N, porque en este sentido se libera calor.
El equilibrio se desplaza hacia la derecha, aumentando la producción de Z+W, porque en este sentido se absorbe calor
El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de M+N, porque en este sentido se absorbe calor.
El equilibrio se desplaza hacia la izquierda, aumentando la producción de Z+W, porque en este sentido se libera calor.
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