แบบทดสอบบทที่ 2 การสร้างองค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์

ข้อใดไม่อยู่ในวิธีการทางประวัติศาสตร์

• การตีความหลักฐาน

• การรวบรวมหลักฐาน

• การตั้งประเด็นคำถาม

• การปรับแต่งข้อมูล

บุคคลในข้อใดใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

• จัตวา ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐาน

• ตรี สืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์

• โท ตอบคำถามที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

• เอก นำเสนอเรื่องที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล

เพราะเหตุใด จึงกล่าวว่าการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลในวิธีการทางประวัติศาสตร์ เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

• เป็นหลักฐานหรือข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ

• เป็นการนำข้อมูลทั้งหมดมาแยกแยะ เรียบเรียงอย่างเป็นระบบ ตรงประเด็น

• เป็นการตรวจสอบข้อมูลว่าให้ความรู้ทางประวัติศาสตร์หรือไม่

• เป็นการตรวจสอบข้อเท็จจริงของหลักฐานที่หามาได้

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานทางโบราณคดีทั้งหมด

• วีดิทัศน์เรื่องจดหมายเหตุกรุงศรี รอยไทย

• พงศาวดารอยุธยา ตำนานท้าวแสนปม

• โครงกระดูก เครื่องมือ-เครื่องใช้

• ศิลาจารึก ซุ้มใบเสมา

หลักฐานลายลักษณ์อักษรมีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่างไร

• เป็นหลักฐานที่น่าเชื่อถือที่สุด

• เป็นหลักฐานที่มีจำนวนมาก หาง่าย

• เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลง่ายกว่าหลักฐานอื่น

• เป็นหลักฐานที่ให้ข้อมูลประวัติศาสตร์ดีที่สุด

การกำหนดหัวเรื่องให้น่าสนใจจะเกิดประโยชน์อย่างไร

• มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

• เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่

• สะดวกในการศึกษาค้นคว้า

• ศึกษาเรื่องที่แตกต่างจากผู้อื่น

นักเรียนควรทำอย่างไรหากพบความขัดแย้งของข้อมูล

• สรุปว่าหลักฐานที่ค้นพบครั้งแรกน่าเชื่อถือได้มากที่สุด

• ถือว่าข้อมูลถูกต้องแต่ต่างกันที่ความเห็นของผู้สร้าง

• ตรวจสอบเปรียบเทียบกับหลักฐานอื่นต่อไป

• ถือว่าเป็นหลักฐานที่ไม่น่าเชื่อถือทั้งคู่

ข้อใดเป็นอุปสรรคในการศึกษาประวัติศาสตร์มากที่สุด

• มีหลักฐานเกี่ยวข้องน้อย

• มีหลักฐานค่อนข้างน้อย

• มีหลักฐานขัดแย้งกัน

• มีหลักฐานปลอม

ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญขององค์ความรู้ทางประวัติศาสตร์

• ทำให้สามารถเชื่อมโยงความสำคัญของเหตุการณ์ในอดีตที่มีผลต่อปัจจุบัน

• ทำให้รู้ว่าชาติบรรพบุรุษของเรามีความโดดเด่นสำคัญกว่าชาติอื่น ๆ

• เห็นพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของมนุษยชาติ

• ทำให้เข้าใจเกี่ยวกับเรื่องราวในอดีต

วิธีการทางประวัติศาสตร์มีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตอย่างไร

• สอนให้รู้จักสังเกตและพิสูจน์คุณค่าของตนเอง

• สอนให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• สอนให้รู้จักเข้าสังคมได้อย่างถูกต้อง

• สอนให้ใช้เหตุผลในการดำเนินชีวิต