Ludica

A grandes rasgos la lúdica se entiende como:

• La creatividad del ser.

• El descubrimiento del ser.

• Una dimensión del desarrollo de los individuos.

• El placer máximo.

En las estrategias lúdicas para Díaz y Hernández nombran que:

• Son instrumentos de investigación

• Son instrumentos que potencian las actividades de aprendizaje

• Son instrumentos de música

• Son instrumentos de participación

En las estrategias lúdicas según García se basan en:

• La exploración y la investigación en torno a las ideologías

• La exploración y la investigación en torno a los alumnos

• La exploración y la investigación en torno a los ambientes

• La exploración y la investigación en torno a los objetivos

La implementación de la lúdica como herramienta didáctica busca en la persona generar gozo y liberación en ves de...

• Controlarlo

• Destruirlo

• Divertirlo

• Manejarlo

La lúdica como estrategia didáctica busca la formación de

• Sujetos integrales y capaces

• Personas activos y agradables

• Sujetos activos y capaces

• Personas críticos y responsables

Para Jimenez, C (2000) ¿La lúdica se toma entonces como una forma de ser, una manera de interactuar con diversas facetas?

• Verdadero

• Falso

Para Carlos Alberto Jiménez "La lúdica es una Experiencia cultural, es una dimensión transversal que atraviesa toda la vida, es un proceso inherente al desarrollo en toda dimensionalidad psíquica, social, cultural y ........."

• Civil

• Natural

• Biológica

• Experimental

Las prácticas lúdicas son una condición en la construcción de experiencias de vida y en el aprendizaje de conocimientos prácticos para el desempeño como ciudadano de la vida civil. Según:

• Carlos Bolivar Bonilla

• Héctor Angel Díaz Mejía

• Díaz y Hernández

• Carlos Alberto Jiménez

Para Carlos Bolívar Bonilla La lúdica es:

• La Necesidad del ser humano de sentir, expresar, comunicar y producir emociones primarias, reír, gritar, llorar, gozar

• Una experiencia cultural, dimensión transversal que atraviesa toda la vida, es un proceso inherente al desarrollo en toda dimensionalidad psíquica, social, cultural y biológica.

• Una condición en la construcción de experiencias de vida y en el aprendizaje de conocimientos prácticos para el desempeño como ciudadano de la vida civil.

• Son instrumentos con cuya ayuda se potencian las actividades de aprendizaje y solución de problemas.

La lúdica como dimensión del desarrollo contribuye al proceso

• Socio cultural

• Experiencia y creatividad

• Cultural, social, psiquico y biológico

• Todas las anteriores