PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

Es el proceso metódico diseñado con estrategias para obtener un objetivo determinado y así concluir exitosamente el desarrollo de planes implementados en las situaciones establecidas y hacer realidad los diversos propósitos.

• La planificación

• El método

• La programación

• La estrategia

Como instrumento de diseño y mejora, es un proceso reflexivo y en constante feedback, en el cual el profesor diseña un documento que acerque los objetivos de enseñanza a los alumnos, teniendo presentes las orientaciones metodológicas del área y las variables de la intervención educativa.

• La programación

• La táctica

• La ética

• La planificación

Es una intención o un proyecto, se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla.

• El plan

• El método

• Objetivo

• La didáctica

Este enfoque se caracterizado por la rigidez del trabajo docente, buscó uniformidad de movimientos, dio énfasis a los ejercicios de orden y control las marchas y evoluciones eran contenido relevante.

• Enfoque Militar

• Enfoque Deportivo

• Enfoque Psicomotriz

• Enfoque orgánico funcional

Este enfoque limitó el proceso enseñanza-aprendizaje a fundamentos deportivos su aplicación fue selectiva de talento deportivo orientó su finalidad a la competencia planteó actividades recreativas complementarias.

• Deportivo

• Motriz de integración dinámica

• Orgánico funcional

• Psicomotriz

Enfoque elaborado por objetivos resaltó una relación indisoluble entre el desarrollo psíquico y motor su aplicación óptima implicaba un profundo conocimiento de técnicas psicomotrices deportivas distribución en ocho unidades de aprendizaje en algunos niveles.

• Psicomotriz

• Enfoque Militar

• Enfoque Deportivo

• Motriz de integración dinámica

Enfoque por objetivos consideró a las habilidades motrices como su contenido general fragmentó contenidos de habilidades físicas y organización del esquema corporal en ocho unidades buscó el trabajo coordinado entre órganos aparatos y sistemas delegó en el alumno, la tarea de construir, organizar e integrar la información segmentada de los contenidos programáticos.

• Orgánico funcional

• Motriz de integración dinámica

• Psicomotriz

• Deportivo

Concibe la formulación de los propósitos, en relación directa con la solución de problemas, por lo que tales propósitos se plantean de manera general brinda al profesor, la posibilidad de identificar y aprovechar al máximo, los beneficios que ofrece la actividad física para el desarrollo de las habilidades hábitos y actitudes relacionadas con el movimiento corporal posibilita al alumno para participar integralmente de toda situación motriz evita la fragmentación del conocimiento, ya que no limita la participación del profesor y el alumno al logro de un tema

• Motriz de integración dinámica

• Psicomotriz

• Deportivo

• Orgánico funcional

El enfoque didáctico de la educación física en la educación básica es el?

• Enfoque global de la motricidad

• Motriz de integración dinámica

• Orgánico funcional

• Psicomotriz

De los bloques de estudio el que dice Este soy yo a cual corresponde?

• I

• II

• III

• V