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EVALUACIÒN DE EXPRESIÒN ARTÌSTICA: 4to, 5to, 6to. Primaria

Authored by Claudia Rosemary Figueroa Xicay

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6th Grade

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EVALUACIÒN DE EXPRESIÒN ARTÌSTICA: 4to, 5to, 6to. Primaria
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son los ancestros de nuestros actuales instrumentos musicales y surgen del uso espontáneo de los materiales disponibles en el entorno de cada individuo: piedras, ramas, troncos, agua, arena, lienzos, tripas, cueros de animales, huesos, etc; fueron, son y serán, instrumentos sonoros propios de la cultura humana de todos los tiempos.

Dispositivos sonoros rudimentarios

Dispositivos no convencionales

Dispositivos convencionales

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es un instrumento musical de percusión que se parece al xilófono, aunque es de mayor tamaño. Tiene una serie de láminas de madera de distintos tamaños, colocadas de forma descendente, las cuales se golpean con mazas para producir notas musicales.

La Bandera

La Marimba

La Flauta

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

El sonido es...

Una sensación sonora agradable producida por ondas sonoras regulares.

Ondas irregulares y fuertes

Una vibración irregular y suave

Todas son incorrectas

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Si tenemos una sensación desagradable producida por las ondas irregulares de un cuerpo sonoro...

Es ruido

Es sonido

Es silencio

Es la altura

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La altura es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar entre:

Grave y agudo

Fuerte o débil

Arriba y abajo

Voces e instrumentos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La intensidad es la cualidad del sonido que nos indica que los sonidos pueden ser:

Agudos-graves

Fuertes-débiles

Voces-instrumentos

Largos-cortos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿A qué cualidad del sonido nos referimos cuando hablamos de largo y corto?

Altura

Duración

Intensidad

Timbre

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