Variables que inciden en el dº de vocalizaciones tempranas.

Respecto al sistema de sonidos en la etapa PL se puede afirmar que:

• Producciones abundantes.

• Constituyen producciones de lenguaje convencional.

• Alto componente simbólico.

• Bajo nivel de predicción, respecto a competencia posterior.

En relación a la evaluación temprana del lenguaje, se puede decir que:

• Los instrumentos de evaluación son abundantes, pero si aplicación es costosa.

• Existe escasa fiabilidad respecto a la información proporcionada por los padres.

• Es fundamental para minimizar posibles dificultades y maximizar aspectos del desarrollo.

Las variables extralinguísticas abarcadas en el estudio son:

• Sexo, escolaridad, espacios de interacción, cuidadora principal.

• Sexo, orden de nacimiento, estatus socioeconómico, cuidadora principal.

• Sexo, habla materno, nivel educativo de la madre, orden de nacimiento, cuidadora principal.

De acuerdo a la información proporcionada en el estudio, las manifestaciones protodeclarativas corresponden a:

• Gestos y vocalizaciones que emite el niño, luego de haber escuchado hablar a un adulto.

• Gestos y vocalizaciones que emplea el niño con el proposito de conseguir un objeto.

• Gestos y vocalizaciones que emplea el niño para llamar la atención sobre algo que les interesa.

En el ítem de Atención, interés y trabajo de estímulos auditivos y musicales, los hijos de madres con un alto nivel formativo obtienen altas puntuaciones. De acuerdo a lo revisado: ¿Cuál sería el motivo principal de aquello?

• Interacción basada en la estimulación sonora.

• Mayores espacios de estimulación.

• Uso de lenguaje NV durante los intercambios comunicativos.