KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG

Câu 1. Bản thiết kế chi tiết về lộ trình triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông của cấp học trong điều kiện cụ thể của nhà trường là

• A. Kế hoạch giáo dục nhà trường

• B. Phát triển chương trình giáo dục phổ thông

• C. Nội dung giáo dục địa phương

• D. Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc gia

Câu 2. Ý nào sau đây không phải là một thành phần trong cấu trúc của kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh?

• A. Bối cảnh xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường.

• B. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

• C. Kế hoạch tổng hợp của năm học.

• D. Các hoạt động giáo dục trong nhà trường.

Câu 3: Trong xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, người giáo viên đóng vai trò gì?

• A. Trực tiếp xây dựng dự thảo kế hoạch giáo dục nhà trường

• B. Tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường

• C. Đóng góp ý kiến, thực hiện và đánh giá hiệu quả của kế hoạch giáo dục.

• D. Giám sát và triển khai kế hoạch giáo dục nhà trường

Câu 4. Bước đầu tiên trong quy trình xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường là gì?

• A. Nghiên cứu chương trình giáo dục PT cấp quốc gia và nội dung giáo dục địa phương

• B. Xác định mục tiêu giáo dục của nhà trường.

• C. Phân tích bối cảnh (Đánh giá tình hình)

• D. Chỉ đạo, tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục môn học/hoạt động giáo dục

Câu 5. Ý nào không phải là lí do dẫn tới việc phải xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường?

• A. Để phù hợp với trình độ, điều kiện của đội ngũ GV và HS

• B. Để phù hợp với việc đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực HS.

• C. Là yêu cầu được đưa ra trong điều lệ của thông tư 32 của Bộ GD& ĐT.

• D. Chương trình mới thiết kế theo hướng mở, trao quyền chủ động cho GV và địa phương.

Câu 6: Ai là người trực tiếp tổ chức thực hiện việc xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường?

• A. Giáo viên

• B. Hiệu phó phụ trách chuyên môn

• C. Tổ trưởng chuyên môn

• D. Hiệu trưởng