Resolvemos situaciones con fracciones

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Responde las siguientes interrogantes.

¿Cuántos terrenos hay en la escuela?

• 4

• 2

• 1

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Responde las siguientes interrogantes.

¿En cuántas partes se debe dividir el terreno?

• 
• 
• 
• 

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Un equipo siembra rabanitos en la parte que le corresponde. Si la parte sembrada es de color verde, ¿Qué gráfico representa el terreno sembrado?

• 
• 
• 
• 

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Un equipo siembra rabanitos en la parte que le corresponde y otro equipo, lechugas. Si la parte sembrada es de color verde, ¿Qué gráfico representa el terreno sembrado?

• 
• 
• 
• 

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Si la parte sembrada es de color verde, ¿Qué gráfico representa tres partes sembradas de todo el terreno?

• 
• 
• 
• 

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. ¿Qué gráfico representa todo el terreno sembrado?

• 
• 
• 
• 

El huerto de la escuela tiene un terreno de forma rectangular. Los estudiantes formaron 4 equipos de trabajo. Ellos acordaron que cada equipo siembre un tipo de hortaliza en una porción de terreno del mismo tamaño. Elige la afirmación que es verdadera.

• Todo el huerto fue sembrado por un solo equipo.

• 1 huerto fue dividido en 4 partes del mismo tamaño

• 1 huerto fue dividido en 4 partes de diferente tamaño

• 4 huertos fueron divididos en 4 partes iguales.

En Cusco, elaboran un pan dulce y grande llamado “chuta”. Un grupo de 6 amigos compran un pan chuta para compartir. Ellos lo parten de manera que a cada uno le toque una porción de igual tamaño. ¿De qué forma pueden cortar el pan para que todos tengan la parte que les corresponde?

• 
• 
• 

En Cusco, elaboran un pan dulce y grande llamado “chuta”. Un grupo de 6 amigos compran un pan chuta para compartir. Ellos lo parten de manera que a cada uno le toque una porción de igual tamaño. Si esta es la forma correcta de partir el pan para que alcance a todos, ¿Qué parte de todo el pan le toca a cada amigo?

• $\frac{1}{3}$

• $\frac{1}{4}$

• $\frac{1}{6}$

En Cusco, elaboran un pan dulce y grande llamado “chuta”. Un grupo de 6 amigos compran un pan chuta para compartir. Ellos lo parten de manera que a cada uno le toque una porción de igual tamaño. Después de partir el pan, dos de los amigos comieron su parte. ¿Qué parte de todo el pan comieron los dos amigos?

• $\frac{2}{3}$

• $\frac{2}{6}$

• $\frac{2}{4}$