CIFP Villa de Agüimes - Lenguaje Inclusivo

Durante una redacción necesitas hacer uso de algún sinónimo que se refiera al concepto de "personas con discapacidad", ¿cuál/cuáles se te ocurren?

(a)  

Selecciona las dos oraciones más inclusivas:

• Mi amigo Felipe tiene una discapacidad visual

• Felipe es discapacitado, tiene un problema en la vista

• Carmen es minusválida ya que es ciega de un ojo

• Carmen tiene una discapacidad reconocida del 33%

De estas oraciones, ¿cual consideras que es más inclusiva?

• Las personas normales no necesitamos tantas adaptaciones

• Mi vecino Juan lleva años postrado en una cama

• Felipe sufre de una grave enfermedad

• Las personas sin discapacidad no necesitamos tantas adaptaciones

Transforma la siguiente frase a una redacción inclusiva: "Las personas con problemas en el riñón no pueden realizar grandes esfuerzos"

(a)  

Transforma la siguiente frase a una redacción inclusiva: "Las personas con diversidad funcional pueden ser discapacitadas físicas, psíquicas y sensoriales, y también pueden combinar varios tipos"

(a)  

Transforma la siguiente frase a una redacción inclusiva: "Un tetrapléjico tiene su torso y las cuatro extremidades afectadas por una parálisis"

(a)  

Transforma la siguiente frase a una redacción inclusiva: "La deportista discapacitada Teresa Perales, alcanza la cifra de seis medallas en las Paralímpiadas de Londres 2012, toda una heroína y un ejemplo en el deporte"

(a)  

Analiza y transcribe el titular con una redacción más inclusiva:

(a)  

La siguiente frase se encuentra en redacción no inclusiva. Transcribe la frase a una redacción más inclusiva: "La médico me recetó paracetamol"

(a)  

Observa este titular y, si lo crees oportuno, realiza una redacción más inclusiva del mismo:

(a)