ปรัชญาการศึกษา

ข้อใดคือความหมายของคำว่า การศึกษาตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ

• การศึกษา คือ การเล่าเรียนและการฝึกฝน

• การศึกษา คือ กระบวนการทางสังคม

• การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของคนในสังคม

• การศึกษา คือ การสร้างประสบการณ์ชีวิต

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับปรัชญาทางการศึกษา

• ปรัชญาทางการศึกษา เป็นสิ่งกำหนดทิศทางของการจัดการศึกษา

• ปรัชญาการศึกษาถูกกำหนดไว้ตายตัวแน่นอน ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

• การจัดทำหลักสูตรต้องศึกษาปรัชญาทางการศึกษา

• ปรัชญาทางการศึกษาเปรียบเสมือนหางเรือของเรือ

หลักสูตรการสอนที่ถูกกำหนดเนื้อหาไว้ตายตัวแน่นอน ผู้เรียนมีหน้าที่ทำตามคำสั่งผู้สอน่ท่านั้น สอดคล้องกับปรัชญาใด

• พิพัฒนาการนิยม

• นิรันตรนิยม

• อัตถิภาวนิยม

• สารัตถนิยม

ใครเป็นเจ้าแนวคิดปรัชญาสารัตนิยม

• อริสโตเติล

• จอห์น ดิวอี้

• พาลอฟ

• วิลเลี่ยม ซี แบกเบย์

วิธีการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้สอนมีหน้าที่กระตุ้นการสอน สอดคล้องปรัชญาทางการศึกษาใดมากที่สุด

• พิพัฒนาการนิยม

• นิรันตรนิยม

• อัตถิภาวนิยม

• สารัตถนิยม

นักการศึกษาท่านใด ไม่ได้อยู่ในกลุ่มปรัชญาพิพัฒนาการนิยม

• โฟรเบล

• รุสโซ

• ดิวอี้

• มาสโวล์

หลักสูตรที่เน้นประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน มีสัมพันธ์ชีวิตประจำวัน สอนให้ผู้เรียนได้รู้จักแก้ไขปัญหา ค้นหาคำตอบด้วยตนเอง นำไปแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้ สอดคล้องกับปรัชญาตามข้อใด

• อัตถิภาวนิยม

• พุทธปรัชญาการศึกษา

• พิพัฒนาการนิยม

• สารัตถนิยม

หลักสูตรที่เน้นสังคมเป็นหลัก สร้างวัฒนธรรมใหม่ขึ้นมา จัดประสบการณ์ที่ให้แก้ปัญหาสังคม เน้นการมีส่วนร่วม การประยุกต์ความรู้ ผู้สอนเป็นนักบุกเบิก ผู้เรียนถูกปลุกฝังให้รู้หน้าที่ สอดคล้องกับปรัชญาตามข้อใด

• ปฏิรูปนิยม

• อัตถิภาวนิยม

• นิรันตรนิยม

• สารัตถนิยม

นักการศึกษาท่านใด เป็นเจ้าของแนวคิดพุทธปรัชญาการศึกษา

• ม.ล.ปิ่น มาลากุล

• ดร.สาโรช บัวศรี

• ท่านพุทธธาสภิกขุ

• ดร.ทิศนา แขมมณี

การจัดทำหลักสูตร หลักสูตรแกนกลาง 2551 ยึดหลักปรัชญาการศึกษาใด

• ปฏิรูปนิยม

• พิพัฒนาการนิยม

• สารัตถนิยม

• นิรันตรนิยม