Evaluación diagnostica

Es el instrumento que nos permite reconocer las habilidades y conocimientos que has adquirido a lo largo de la vida.

• Evaluación sumativa.

• Evaluación formativa.

• Evaluación diagnóstica.

¿Cuáles son los objetivos de la evaluación Diagnostica?

• Entender que en qué estado llegan los estudiantes comenzando el año. Tomar decisiones que faciliten el desarrollo del aprendizaje.

• Proveer de conocimiento al alumno mediante actividad y realizar exámenes constantemente.

• Catalogar a los alumnos del más inteligente al menos apto y dar calificaciones marcando los errores de los alumnos.

¿Que áreas de mejora cuenta la evaluación diagnóstica?

Evaluate responses using AI:

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En la evaluación diagnóstica, estas características forman parte del docente.

(Selecciona las que creas necesarias)

• Reflexionar sobre su práctica en cuanto a los resultados de los estudiantes.

• Es adaptable, modifica y contextualiza la enseñanza.

• Identifica de forma precisa los niveles del logro de los alumnos.

• Pone en evidencia a los alumnos sus errores y los recalca frente a todo el salón de clase.

El rol del alumno es obtener información sobre aspectos de los cuales beberá hacer énfasis en su proceso de aprendizaje.

• Cierto.

• Falso.

¿En que tiempo se aplica la evaluación diagnóstica?

• El inicio del año escolar, tema o periodo académico.

• De forma intermedia.

• Cuando el docente quiera diagnosticar.

• Al final de clase.

En una evaluación diagnóstica podemos emitir un valor de juicio numérico en boleta o bitácora de clase.

• Cierto.

• Falso.

Escribe 5 instrumentos de evaluación diagnóstica.

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