Câu 1 : Thế nào là bình luận?

• A. Đối chiếu hai hay nhiều sự vật, hoặc các mặt trong cùng một sự vật để chỉ ra những nét giốn nhau hoặc khác nhau giữa chúng.

• B. Dùng lí lẽ và dẫn chứng để bác bỏ những ý kiến sai lệch hoặc thiếu chính xác… từ đó nêu ý kiến, có tính thuyết phục.

• C. Chia tách sự vật, hiện tượng thành nhiều yếu tố nhỏ để đi sâu vào xem xét một cách kĩ lưỡng nội dung và mối quan hệ bên trong của chúng.

• D. Bàn bạc về sự đúng sai, thật giả, hay dơ, lợi hại của ý kiến, chủ trương, sự việc, hiện tượng, con người, tác phẩm văn học….

Thao tác lập luận phân tích:

- Là cách .............................. đối tượng thành nhiều yếu tố bộ phận để đi sâu xem xét một cách toàn diện về nội dung, hình thức của đối tượng.

Thao tác lập luận bình luận là gì?

• Làm sáng tỏ đối tượng đang nghiên cứu trong mối tương quan với đối tượng khác.

• Dùng những bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ đối tượng.

• Bình luận là bàn bạc, nhận xét, đánh giá về một vấn đề.

• Tất cả các đáp án trên.

Mục đích của thao tác lập luận bình luận là gì?

• Là chứng minh vấn đề là đúng, là có thật.

• Là giải thích rõ về đối tượng được nói đến.

• Là đánh giá, bàn luận, xác định phải trái, đúng sai. Có trao đổi ý kiến với người đối thoại.

• Là bác bỏ vấn đề không đúng, không có thật.

Câu 6: Dòng nào không nói đúng đặc điểm của bình luận?

• A. Mang tính khách quan

• B. Mang tính chủ quan

• C. Mang tính đối thoại

• D. Nhiều khi mang tính tùy tiện

Câu 7: Dòng nào nói không đúng tác dụng của bình luận?

• A. Khẳng định được cái đúng, cái hay, cái tốt, cái lợi.

• B. Phê bình được cái sai, cái dở.

• C. Lên án được cái xấu, cái ác, cái hại.

• D. Cổ vũ, kêu gọi cái mới ra đời.

Câu 8: Nguyên nhân nào khiến cho việc trình bày ý kiến của những bình luận không được sáng tỏ, có sức thuyết phục và hấp dẫn?

• A. Người bình luận có lí tưởng xã hội tiến bộ, có tư tưởng nhân văn, có ý thức dân chủ và hiểu biết về cuộc sống.

• B. Người bình luận có kiến thức về lĩnh vực cần bình luận và hiểu sâu sắc về vấn đề cần bình luận.

• C. Người bình luận chú trọng đề cao ý kiến cá nhân của mình và nhìn nhận vấn đề chỉ ở 1 khía cạnh nào đó.

• D. Người bình luận biết sử dụng kết hợp các thao tác lập luận khác nhau để trình bày ý kiến của mình.

Câu 9: Có nhiều cách bình luận. Nhưng dù theo cách nào thì người bình luận cũng phải:

• A. Trình bày rõ ràng, trung thực hiện tượng (vấn đề) được bình luận.

• B. Đề xuất và chứng tỏ được ý kiến nhận định, đánh giá của mìn là xác đáng.

• C. Có những lời bàn sâu rộng về chủ đề bình luận.

• D. Cả A, B và C đều đúng.

Câu 10: Trường hợp nào sau đây không phải là bình luận?

• A. Bình luận thể thao trên truyền hình.

• B. Bình luận tác phẩm văn học

• C. Bình luận về thời tiết 

• Phê bình học sinh có ý thức kém trong lớp

Câu 11: Mục đích của thao tác lập luận bình luận là gì?

• A. Nhằm đề xuất nhận xét, ý kiến đánh giá giúp người đọc, người nghe tán đồng về một sự vật, hiện tượng nào đó.

• B. Nhằm cung cấp thông tin chi tiết về một sự vật, hiện tượng nào đó cho người khác tiếp nhận thông tin.

• C. Nhằm miêu tả lại một sự vật, hiện tượng nào đó trong cuộc sống khiến người nghe dễ hình dung hơn.