LATIHAN SOAL PJOK 11

Manakah bentuk kepedulian yang harus anda lakukan sebagai guru untuk pembelajaran luring dari rumah tanpa tatap muka?

• Menanyakan aktivitas belajar siswa di rumah kepada orang tua.

• Mengembangkan bahan ajar mandiri yang memiliki fungsi pedagogis.

• Memberikan penugasan untuk dikerjakan oleh siswa di rumah.

• Menyusun materi pembelajaran yang lengkap untuk dipelajari siswa.

• Mendesain pembelajaran yang melibatkan orang tua untuk mengajar.

Seorang guru SD dihadapkan pada masalah rendahnya hasil belajar dan sebagian besar siswa tidak aktif karena materi pembelajaran dirasa abstrak dan tidak jelas. Bentuk pembelajaran remedial manakah yang tepat dilakukan guru?

• Melaksanakan pembelajaran kelompok dengan metode dan materi yang realistis.

• Memberikan bimbingan belajar perorangan dengan metode dan materi pembelajaran kontekstual.

• Melaksanakan pembelajaran kelompok dengan tugas pekerjaan rumah bagi siswa yang pasif dalam pembelajaran.

• Melaksanakan pembelajaran klasikal dengan metode praktik dan pendekatan pembelajaran kontekstual.

• Melaksanakan pembelajaran klasikal dengan materi yang sama melalui kegiatan mengkaji buku paket.

Bentuk reinforcement belajar manakah yang perlu dilakukan guru bagi anak yang tak pernah bertanya dan menjawab pertanyaan dalam pembelajaran?

• Menugaskan anak tersebut untuk bertanya secara tertulis kemudian membacakannya.

• Memberi sanksi kepada anak tersebut bila dalam pembelajaran tidak bertanya dan menjawab.

• Memberikan hadiah bila anak tersebut menuliskan pertanyaan di buku catatan.

• Memberi penghargaan yang tinggi bila anak mengajukan pertanyaan kepada guru.

• Memberi teguran pada anak tersebut bila tidak mau bertanya dan menjawab pertanyaan.

Strategi manakah yang tepat anda lakukan sebagai guru agar siswa sepanjang hidup memiliki hafalan dan pemahaman yang kuat dalam memori jangka panjangnya terhadap isi teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia?

• Membiasakan siswa membaca teks proklamasi pada setiap upacara bendera.

• Mengadakan perlombaan menghafal dan memahami teks proklamasi kemerdekaan setiap tahun.

• Mengadakan lomba debat tentang isi dan makna teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.

• Mengadakan lomba cerdas cermat secara periodik setiap semester dengan tema proklamasi.

• Menugaskan siswa untuk berlatih berulang menghafal dan memahami isi teks proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.

Seorang guru kelas 3 SD menerapkan strategi pembelajaran dengan menayangkan video tarian jaipong dan memberikan contoh-contoh gerakan dalam tarian jaipong untuk diikuti oleh siswa secara Individual. Manakah gaya belajar siswa yang paling sesuai dengan strategi pembelajaran tersebut?

• Visual

• Auditori

• Kinestetik

• Global

• Analitik

Sebagai seorang guru tindakan reflektif apakah yang perlu anda lakukan terhadap siswa yang sering melanggar disiplin belajar?

• Memberikan hukuman kepada siswa yang melanggar disiplin belajar.

• Menyampaikan permasalahan tersebut pada rapat dengan orang tua siswa.

• Mengidentifikasi faktor penyebab dan kemungkinan solusi terhadap pelanggaran disiplin belajar.

• Melakukan diskusi dengan guru kelas yang lain untuk mendapatkan solusi.

• Memberikan hadiah dan ganjaran kepada siswa yang senantiasa disiplin dalam belajar.

Seorang guru kelas 3 SD selalu memberikan hukuman yang sama dengan cara mengangkat kaki di depan kelas terhadap seorang siswa yang melakukan pelanggaran dalam pembelajaran. Siswa tersebut tidak jera dan selalu mengulangi pelanggaran yang sama. Bagaimanakah menurut pendapat anda tentang hukuman yang diberikan oleh guru tersebut?

• Hukuman tidak variatif melibatkan hukuman negatif sehingga siswa terbiasa dengan hukuman tersebut.

• Hukuman dirasakan ringan oleh siswa sehingga harus diberikan hukuman yang lebih berat.

• Hukuman tidak variatif melibatkan hukuman positif sehingga siswa kebal dengan hukuman tersebut.

• Hukuman bersifat tidak mendidik sehingga siswa tidak merasakan dirinya sedang dihukum.

• Hukuman yang diberikan tidak sesuai dengan tingkat kesalahan sehingga siswa berontak dengan ketidaknyamanannya.

Tujuan pembelajaran menjadi salah satu komponen penting dalam rencana pelaksanaan pembelajaran yang harus dipahami dan dirumuskan oleh guru secara benar. Manakah Dari rumusan tujuan berikut yang memiliki unsur condition dan paling sesuai dengan pembelajaran PJOK SD?

• Rani mampu mengoperkan bola ke teman dengan tepat dalam suasana permainan.

• Dodi mampu menendang bola ke gawang sasaran dalam suasana permainan.

• Sinta memahami cara melempar menangkap dan memukul bola kasti.

• Peserta didik mampu menentukan bola ke gawang dalam suasana permainan.

• Peserta didik mampu menendang bola ke gawang sasaran

Guru sudah sepatutnya membantu peserta didik untuk semakin madiri baik dalam konteks pembelajaran ataupun konteks penilaian pada upaya pencapaian kompetensi menendang bola guru memberi tiga opsi kegiatan belajar yaitu 1. menendang bola diam akurat ke arah sasaran 15 meter di depan, 2. menendang bola diam untuk dapat jarak mencapai jarak terjauh, Dan. 3 menendang bola umpan ke arah gawang. Terkait dengan pembelajaran di atas pernyataan berikut ini manakah yang paling sesuai dalam implementasi Assessment As Learning sebagai kegiatan belajar?

• Sebelum melakukan opsi belajar satu guru menugasi satu peserta didik untuk memberikan saran kepada setiap penendang.

• Pada semua opsi belajar 1 2 dan 3 setiap peserta didik ditugasi untuk mencatat hasil belajarnya sendiri pada LKS.

• Pada opsi belajar 3 guru memberikan komentar penilaiannya dan para peserta didik diminta untuk mencatat pada LKS.

• Guru sengaja mendemonstrasikan tiga cara menendang yang benar terlebih dahulu baru para peserta didik melakukan praktik.

• Guru menugaskan kepada para peserta didiknya untuk berpasangan dan saling menilai pada saat melakukan praktek.

Guru PJOK memiliki peran dalam menciptakan lingkungan dan iklim pembelajaran yang kondusif hasilnya akan berpengaruh positif untuk kesadaran peserta didik terhadap kegiatan pendidikan jasmani. Manakah dari pilihan berikut yang dapat dilakukan guru PJOK untuk memberikan pengalaman berharga dan memberikan dampak psikologi positif pada peserta didik?

• Menciptakan permainan yang menarik dan menantang menggunakan peralatan dan perlengkapan yang memadai dan menggugah semangat juang peserta

• Memodifikasi materi yang disenangi peserta didik dan menggunakan peralatan dan perlengkapan yang memadai serta menambah jam pelajaran

• Memilih model pembelajaran yang tepat menggunakan peralatan dan perlengkapan yang memadai sehingga proses pembelajaran lebih menyenangkan

• Menegaskan aturan permainan sehingga merasa puas menggunakan peralatan dan perlengkapan yang memadai dan menggugah semangat juang peserta didik

• Membuat permainan baru menggunakan peralatan dan perlengkapan memadai memodifikasi peraturan permainan agar menarik dan menantang