Estrategias de aprendizaje: Manejo de la información

¿Cuál es el proceso de lectura?

• Prelectura,lectura y poslectura

• Lectura, prelectura y revisión

• Leo, analizo y pienso

• Reviso, me aburro y no aprendo

¿Qué es la prelectura?

• Algo aburrido

• La revisión

• Primer vistazo de la lectura

• Lo más interesante

¿Cuáles son las notas al margen?

• Las palabras aburridas que no entendí

• Las que escribimos al lado del texto

• Lo que me dijo mi compañero

• Lo que dijo el profesor

¿En qué consiste la lectura comprensiva?

• Comprender la novela

• En leer el tema entero

• La prelectura

• La poslectura

¿Cuál son las etapas de la memorización?

• Comprensión, fijación, conservación, evocación, reconocimiento

• Adquisición, comprensión, elaboración

• Prelectura, lectura y poslectura

• Reflexión, comprensión y resiliencia

¿Qué es un resumen?

• Leyenda que narra las acciones de los dioses o héroes de la Antigüedad.

• Relato o composición literaria en prosa o en verso que proporciona una enseñanza o consejo moral.

• Un texto

• Un texto de extensión variable en el que se plasman ideas principales

¿Cuáles son los tipos de resumen?

• Comprensible, fácil de entender y extenso

• Ejecutivo, bibliográfico y de prensa

• Codificado, expresivo y memorizable

• Aburridos, mega aburridos e insoportables

¿Qué es la integración conceptual icónica?

• Un proceso de investigación

• Un proceso en el cual se sintetiza la información y se plasma en un texto

• Un proceso mediante el que puedes comprender el texto de una manera fácil

• Proceso en el que se usan elementos gráficos, visuales y pictóricos para representar ideas.

¿Para qué sirve el diagrama de Venn?

• Comparar características distintas o semejantes entre elementos

• Para hacer más bonitos los apuntes

• Comparar la información más relevante y poder plasmarla en el texto

• Comprender el tema a revisar

Es una sugerencia para el uso de "causa-efecto"

• Para comprender la lectura

• Para poder desarrollar un resumen

• Desarrollar el pensamiento critico y creativo

• Comprender el tema del que el profesor me está hablando