RÉTROACTION | Réchauffons notre cerveau!
Authored by Pierre-Hugues Dupuis
Education, Professional Development
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
1. Dans la vidéo présentée par Marie-Claude l'an dernier, quel INSECTE est l'objet de la rétroaction?
Une chenille
Une araignée
Un papillon
Une fourmi
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
2. Quel est l'intrus? La rétroaction peut porter sur...
les actions de l'élève.
les gouts de l'élève.
les productions de l'élève.
les attitudes et les comportements de l'élève.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
3. Lequel des énoncés suivants N'EST PAS une caractéristique d'une rétroaction efficace?
subjective et générale
constructive et positive
personnelle et quantitative
donnée rapidement et réfère à des objectifs préétablis
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
«Chloé, ton paragraphe n’est pas complet, tu dois y inclure une phrase qui annonce le sujet.»
S'agit-il d'une bonne rétroaction?
Oui
Non
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Elle est donnée lorsque le contenu d’apprentissage est nouveau pour l’élève ou lorsque ce dernier a de la difficulté avec le contenu.
La rétroaction différée
La rétroaction procratisnatoire
La rétroaction
à retardement
La rétroaction immédiate
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • Ungraded
Quel médium utilisez-vous le plus pour offrir de la rétroaction à l'élève?
(exemples : à l'oral, grilles de rétroaction, papillons adhésifs «post-its», etc.)
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