Adaptaciones y Competencias Curriculares

A qué grado de adaptación corresponde el siguiente enunciado?:

Infraestructura, recursos materiales y personales. de comunicación y de tiempo, metodología y evaluación

• GRADO 1

• GRADO 2

• GRADO 3

• NINGUNA

La siguiente definición corresponde a:

Hace referencia al grado de dominio de un estudiante sobre los elementos de un currículo

• Competencia Curricular

• Objetivo de aprendizaje

• Adaptación curricular

• Ninguna

Qué enunciado corresponde a la Adaptación Curricular de GRADO 3?

• Metodología y evaluación

• Objetivos educativos, destrezas con criterio de desempeño y evaluación

• GRADO 1 Y GRADO 2

• Infraestructura, recursos materiales y personales, de comunicación y de tiempo, metodología, evaluación, objetivos y DCD

La siguiente definición corresponde a:

Modificaciones que se realizan en los elementos del currículo

• Competencia Curricular

• Objetivo de aprendizaje

• Adaptación curricular

• Ninguna

Seleccione una característica importante de realizar la evaluación de competencia curricular del/la estudiante que presenta algún tipo de dificultad en el aprendizaje

• Garantiza las condiciones de acceso

• Permite predecir la posibilidad real del estudiante de alcanzar los objetivos y contenidos planteados.

• Provee datos que no son relevantes para la adaptación.

ORDENE LOS SIGUIENTES PASOS A SEGUIR:

a) El departamento DECE realiza el respectivo abordaje  (estudiante, padre de familia).

b) El docente detecta algún tipo de dificultad en el estudiante.

c) Remite con hoja de derivación al departamento DECE con el respectivo descargo,

d) Si se requiere de una evaluación psicopedagógica el DECE deberá remitir a UDAI o alguna entidad psicopedagógica externa.

• 1) c, a, b, d

• 2) b, c, a, d

• 3) a, b, c, d

• 4) a, b, d, c

Qué acción se debería establecer en el siguiente caso:

Un estudiante tiene un nivel de competencia curricular en el área de Lengua y literatura corresponde a 5to EGB, aunque está matriculado en 10mo EGB

• El/la docente de lengua y literatura debe trabajar con el/la estudiante con el currículo de 2do EGB

• El/la docente de lengua y literatura debe continuar trabajando al igual que el grupo de estudiantes de 10mo EGB

• El/la docente de lengua y literatura debe considerar el nivel de competencia curricular para adaptar las actividades que se establecen en 10mo EGB

Qué acción se debería establecer en el siguiente caso:

Un estudiante tiene un nivel de competencia curricular en el área de matemática corresponde a 2do EGB, aunque está matriculado en 6to EGB

• El/la docente de matemática debe trabajar con el/la estudiante con el currículo de 6to EGB

• El/la docente de matemática debe considerar el nivel de competencia curricular para adaptar las actividades que se establecen en 6to EGB

• El/la docente de matemática debe continuar trabajando al igual que el grupo de estudiantes de 6to EGB