“Metodologías, técnicas y herramientas, para un aprendizaje act

¿QUE ES APRENDIZAJE ACTIVO?

• ·         Es un enfoque de enseñanza en el que los alumnos participan del proceso de aprendizaje mediante el desarrollo del conocimiento y la comprensión

• ·         Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones que habitualmente producen soluciones originales.

• ·         Organiza a los estudiantes e incentiva su participación, productividad, comunicación, creatividad y solidaridad.

• ·         Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos.

¿EN QUE CONSISTE EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO?

• ·         Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, Una estrategia Efectiva para mejorar tus clases virtuales.

• ·         Son el conjunto de herramientas, procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento.

• ·         Se presentan las bases conceptuales generales del enfoque cualitativo y su metodología.

• ·         Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, Una estrategia Efectiva para mejorar tus clases virtuales

¿QUE ES APRENDIZAJE COOPERATIVO?

• ·         Es una variedad del aprendizaje semipresencial, que tiene por objetivo lograr que los estudiantes gestionen su aprendizaje

• ·         Es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje

• Tiene la finalidad de que los estudiantes accedan al modelo lo más claro y natural posible

• ·         Organiza a los estudiantes e incentiva su participación, productividad, comunicación, creatividad y solidaridad

APRENDIZAJE DE SERVICIO

• ·         El objetivo es conocer la opinión de los alumnos de un grupo de baile sobre la aplicación de una metodología de trabajo.

• ·         Organiza a los estudiantes e incentiva su participación, productividad, comunicación, creatividad y solidaridad

• ·         Son experiencias realizadas en diferentes centros educativos y clasificadas de acuerdo a la edad de los alumnos. La idea es que los estudiantes aprenden al tiempo que hacen un servicio a la comunidad.

• ·         Tienen una conducción sólida y un liderazgo innovador.

CLASE INVERTIDA

• ·         Tiene como objetivo principal y fundamental para crear un clima adecuado.

• ·         Es una modalidad de aprendizaje semipresencial o mixto. Este tipo de aprendizaje pretende utilizar dos estrategias, la presencial y la virtual

• ·         Motiva es creativa y competitiva.

• ·         Implica la construcción del conocimiento, aprender a pensar como instrumento para indagar y actuar en la realidad.

CREATIVIDAD

• ·         Son el conjunto de herramientas, procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información y conocimientos

• ·         Es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones que habitualmente producen soluciones originales.

• ·         Consiste en una modalidad de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, Una estrategia efectiva para mejorar tus clases virtuales

• ·         Busca obtener de manera gráfica, mediante la observación y la contextualización.

DISEÑO DE INSTRUCCIÓN

• ·         Es determinar los efectos de los grupos sobre sus miembros y aportar claves para comprender la integración bio-psico-social.

• ·         Es la disciplina de conocimiento encargada de elaborar, definir y sistematizar el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos.

• ·         El diseño instruccional es la práctica de crear experiencias de instrucción que hacen la adquisición de conocimientos y habilidades más eficiente, eficaz y atractiva.

• ·         Esta consiste en todos los pasos que se recogen a la hora de la planificación y gestión.

METACOGNICION

• ·         Es traspasar el aprendizaje memorístico y buscar la comprensión. Implica reflexión, autoconocimiento, autorregulación, autoevaluación y transferencia.

• ·         Esta consiste en todos los pasos que se recogen a la hora de la planificación y gestión de un proyecto.

• ·         Es el conjunto de procedimientos para la planificación y gestión de todos los componentes del mismo.

• ·         Es el de proporcionar una metodología de investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia.

METODOLOGIA GRUPAL

• ·         Es una de las dos metodologías de investigación que tradicionalmente se han utilizado en las ciencias empíricas.

• ·         Está compuesta por el conjunto de métodos y técnicas que intentan aproximarse al conocimiento de la realidad social a través de la extensión a través de los propios sujetos o de sus representaciones sociales.

• ·         El método de grupos organiza a los estudiantes e incentiva su participación, productividad, comunicación, creatividad y solidaridad.

• ·         Es el de proporcionar una metodología de investigación que permita comprender el complejo mundo de la experiencia.

TECNICAS DE LA METODOLOGIA

• ·         Esta utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente.

• ·         Es traspasar el aprendizaje memorístico y buscar la comprensión. Implica reflexión, autoconocimiento, autorregulación, autoevaluación y transferencia.

• ·         Es un libro escrito con un propósito definido: guiar paso por paso a maestros y estudiantes sobre cómo realizar.

• ·         Son el conjunto de herramientas, procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información y conocimientos.