Module 5

Vrai ou faux : La mémoire immédiate réorganise l’information de manière qu’elle accompagne à des connaissances déjà existantes dans la mémoire à long terme.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux. Cette description fait référence à la mémoire de travail et non à la mémoire immédiate.

La mémoire à court terme comprend deux registres, quels sont-ils ?

• a. La mémoire sensorielle et la mémoire de travail

• b. La mémoire épisodique et la mémoire immédiate

• c. La mémoire immédiate et la mémoire de travail

Answer explanation

c. la mémoire à court terme comprend deux registres, dont la mémoire immédiate (laquelle, à grosso modo, détermine les informations qui doivent être retenues ou évacuées du processus de mémorisation) et la mémoire de travail (laquelle réorganise l’information pour l’assimiler à des connaissances déjà existantes en mémoire à long terme)

Savoir la séquence de notes qui forment un accord en position fondamentale est un exemple de mémoire :

• a. Épisodique, car elle concerne des événements précis

• b. Sémantique, car elle encode les connaissances

• c. Procédurale, car elle concerne les représentations d’aptitudes cognitives et motrices

Answer explanation

b). Cet exemple représente la mémoire sémantique, l’une des trois grandes catégories de la mémoire à longue terme selon le modèle de Sousa.

Vrai ou faux : La mémoire épisodique permet au musicien de se souvenir comment reproduire, sur le plan moteur, un passage ou une gamme spécifique :

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Faux. C’est la mémoire procédurale, car elle concerne les représentations d’aptitudes cognitives et motrices qui sont difficiles à verbaliser.

Vrai ou Faux : Selon les trois étapes du processus instrumental et mnémonique, lorsque l’élève apprend une nouvelle œuvre, il doit tout d’abord se concentrer à construire une représentation globale de la pièce.

• Vrai

• Faux

Answer explanation

Vrai. Il s’agît de l’étape préliminaire. Une fois que l’élève s’est construit une vue d’ensemble de l’œuvre, il pourra ensuite continuer avec la deuxième étape, soit la pratique instrumentale.

Quels sens le musicien doit-il utilisé pour travailler sa mémoire sensoriel?

• L'ouĩe

• Le Toucher

• L'odorat

• Le goût

• La vue

Answer explanation

Évidemment, dans le cadre de son travail musical, l’instrumentiste utilise l’ouïe, le toucher, et la vue pour effectuer ce tri, car il n’a pas nécessairement besoin de son odorat et du goût pour le faire.

Quels type de mémoire font appel aux sens et s'enregistrent principalement à l'insu du musicien?

• Auditive, Kinesthésique et visuelle.

• Auditive, Kinesthésique et Conceptuelle.

• Visuelle, Kinesthésique et Conceptuelle.

• Auditive, Kinesthésique, Visuelle et Conceptuelle

Answer explanation

A: la mémoire conceptuelle se grave dans le cerveau principalement de façon intentionnelle.

La mémoire auditive developpe chez le musicien la reconnaissance des sons nécessaire pour...

• a. se bâtir une représentation de la partition et pour se souvenir de sa gestuelle instrumentale.

• b. qu’il puisse se souvenir de l’ensemble des sensations physiques impliquées dans le jeu instrumental.

• c. détecter les fausses notes pendant le jeu instrumental

Answer explanation

a. Correspond à la mémoire visuelle et b. à la mémoire kinesthésique.