Balance de conceptos claves de escritura académica

Balance de conceptos claves de escritura académica

12th Grade - University

10 Qs

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Balance de conceptos claves de escritura académica

Balance de conceptos claves de escritura académica

Assessment

Quiz

Education, Professional Development, World Languages

12th Grade - University

Hard

Created by

César Augusto Quintero Buriticá

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles de las siguientes opciones NO se corresponde a los criterios usados para evaluar la calidad de un párrafo?

La unidad visual

La unidad temática

La unidad de estilo

La unidad discursiva

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la diferencia entre una "oración" y una "frase"?

Las oraciones tienen verbo, las frases no

Las frases tienen verbo, las oraciones no

Las oraciones tienen el sujeto explícito, las frases lo tienen implícito

Las oraciones son enunciados, mientras las frases son proposiciones

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué es la intención comunicativa y para qué sirve?

La intención comunicativa es el objetivo de un texto y sirve para evaluar la coherencia y la cohesión de un texto académico.

La intención comunicativa es el propósito que persigue el autor en el texto y ayuda a identificar la audiencia del texto.

La intención comunicativa es la finalidad que persigue el autor con su texto y sirve para clasificar los textos en tipologías.

La intención comunicativa es una expresión sinónima de la tesis y sirve para identificar el hilo argumentativo de un texto.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué es el planteamiento central de un texto?

Corresponde al desarrollo de la intención comunicativa propuesta por el autor a lo largo de las partes que componen un texto.

Corresponde a la relación lógica y coherente entre las diferentes partes que compone un texto.

Corresponde a la articulación monológica y a la sucesión discursiva entre los diferentes párrafos que componen un texto.

Corresponde a la estructura interna de un texto académico, el cual puede estar divido por acápites y otros componentes, como los paratextos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es la función principal de un resumen?

La función principal de un resumen es exponer las ideas principales de un texto, separadas de las ideas secundarias y ornamentales del escrito.

La función principal de un resumen es exponer, de manera esquemática, enumerativa y secuencial, la información central contenida en una fuente escrita u oral.

La función principal de un resumen es la de sintetizar la información principal de un texto, por medio de la paráfrasis.

La función principal de un resumen es la reconstrucción del planteamiento central de un texto por medio de la jerarquización de las ideas y la síntesis de la información.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Cuál es la función principal de una reseña?

La función principal de una reseña es la de reconstruir el planteamiento central de un texto por medio de la jerarquización de ideas y la síntesis de información.

La función principal de una reseña es la de emitir un juicio valorativo, en forma de opinión, en torno a un contenido particular, sea este escrito, audiovisual u oral.

La función principal de una reseña es la de reconstruir el planteamiento central de un texto y luego ofrecer una valoración personal sobre su contenido a través de un juicio crítico.

La función principal de una reseña es la de diferencias las ideas principales de un texto de las ideas secundarias y, posteriormente, formular un contraargumento frente a la postura del autor.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué quiere decir que los signos de puntuación funcionan como "fronteras sintácticas"?

Quiere decir que la función principal de los signos de puntuación es la de servir como pausas fonéticas que ayudan a exponer oralmente el discurso escrito.

Quiere decir que los signos de puntuación permite separar periodos sintácticos, es decir, enunciados gramaticalmente completos que expresan una idea particular.

Quiere decir que los signos de puntuación sirven como la contracara de los conectores lógicos, pues separan a diferencia de estos últimos, que son expresiones de enlace.

Quiere decir que los signos de puntuación ayudan a delimitar visualmente elementos gramaticales simples, como palabras, locuciones adverbiales o sintagmas.

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