Kiểm tra module 5

Đâu là phương án ĐÚNG NHẤT về chất lượng giáo dục trường tiểu học theo thông tư số 17/2018/TT-BGD ĐT?

• Học sinh đạt kết quả giáo dục cao so với yêu cầu

• Là sự đáp ứng mục tiêu của trường tiểu học, đảm bảo các yêu cầu về mục tiêu giáo dục của Luật giáo dục, phù hợp với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và cả nước

• Đáp ứng yêu cầu của tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục theo Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

• Là tổng hòa những phẩm chất và năng lực được tạo nên trong quá trình giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cho người học so với thang chuẩn giá trị của nhà nước hoặc xã hội

Đâu là phương án ĐÚNG đề cập các cấp độ quản trị chất lượng?

• Kiểm tra chất lượng, đánh giá chất lượng, cải tiến chất lượng

• Kiểm soát chất lượng, đảm bảo chất lượng, cải tiến chất lượng

• Tự đánh giá chất lượng, đánh giá ngoài chất lượng, cải tiến chất lượng

• Kiểm soát chất lượng, đảm bảo chất lượng, quản trị chất lượng tổng thể

Đâu là phương án ĐÚNG NHẤT khi đề cập đến các thành tố cơ bản tạo nên chất lượng giáo dục theo UNESCO (2000)?

• Người học, người dạy, chương trình giáo dục, quá trình giáo dục

• Chương trình giáo dục, quá trình giáo dục, kết quả giáo dục và tác động bối cảnh

• Đầu vào, quá trình, kết quả giáo dục, sự phát triển của KH, CN

• Đầu vào, quá trình, đầu ra, tác động của bối cảnh

Đâu là phương án KHÔNG ĐÚNG khi đề cập đến trách nhiệm của hiệu trưởng nhà trường trong quản trị chất lượng giáo dục?

• Tổ chức xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường

• Tổ chức xây dựng và thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục

• Tổ chức tự đánh giá chất lượng giáo dục

• Tổ chức xây dựng kế hoạch đánh giá ngoài công nhận trường đạt chuẩn chất lượng

Theo thông tư 17/2018/TT-BGD ĐT, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia được công nhận theo mấy mức?

• 2 mức

• 3 mức

• 4 mức

• 5 mức

Đâu KHÔNG PHẢI yếu tố thuộc đầu vào của thành tố tạo nên chất lượng giáo dục?.

• Cha mẹ học sinh

• Học sinh

• Cán bộ quản lí

• Giáo viên, nhân viên

. Đâu là phương án ĐÚNG chỉ các yếu tố thuộc về đầu ra trong thành tố tạo nên chất lượng giáo dục?

• Điều kiện CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục

• Sự phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, của học sinh; tỷ lệ HS hoàn thành CTGD lớp học, cấp học

• Sự phát triển của KH- CN, xu thế thời đại

• Hoạt động học tập, vui chơi, sinh hoạt của học sinh

Đâu là phương án KHÔNG CHỈ yếu tố thuộc thành tố quá trình tạo nên chất lượng giáo dục

• Hoạt động quản trị trường học

   

• Hoạt động học tập, trải nghiệm

• Hoạt động dạy học, giáo dục

• Hoạt động biên soạn sách giáo khoa