ҚҰҚЫҚ 12.02

Жетісу түбегінде "Мамания" мектебін ашқан тұлғалардың бірі:

• Құнанбаев

• Уалиханов

• Маманов

• Алтынсарин

Қоғамдық даму үдерісінде қалыптасқан әдеби тілдің ауызша және жазбаша нормаларын меңгеріп, дидарласудың түрлі жағдайларында сөз қолданудың мақсаттары мен мазмұнын іріктей отырып, ойды тиянақты жеткізу ережелерінің жиынтығы:

• сөйлеу мәдениеті

• жанамалы қарым - қатынас

• рухани мәдениет

• құқықтық мәдениет

Мәдени игіліктердің ішіндегі ең елеулісі:

• қолданбалы мұра

• мәдени орта

• мәдени дәстүр

• көркемөнер

Адам өмірінің "себеп-салдарлығы" түсінігі:

• герменевнтика

• социализация

• детерминация

• апробация

Тұлғаны қалыптастыруды маңызы жоғалмайтын мәңгілік тақырып деп санайтын мамандық иесі:

• Дефектолог

• Философ

• Педагог

• Әлеуметтанушы

Мәдениеттің дамуындағы тұрақты жағы:

• мәдени әрекет

• мәдени қажеттілік

• мәдени мұра

• мәдени дәстүр

ҚР Конституциясының V бөлімінің атауы:

• Соттар және сот төрелігі

• Үкімет

• Адам және адамзат

• Парламент

Қазақстан қоғамы сөзінің аясын анықтаңыз:

• Адамдардың бірлесіп әрекет ету формасы

• Әлем адамдарының өзіндік өркениеті

• Біз өзіміз азаматы болып табылатын мемлекет

• Қазақ ұлты өкілдерінің бірлесу формасы

Адамның зияткерлік мүмкіндігінің шексіздігі туралы айтқан канадалық патофизиолог:

• Ч.Дарвин

• З.Фрейд

• А.Маслоу

• Г.Селье

Қоршаған дүниені мақсатты өзгертуге және жаңғыртуға бағытталған, осымен белсенді қатынас жасаудың тек адамға тән формасы:

• қызмет

• болмыс

• түйсік

• мақсат