QU'EST-CE QU'UN BRISE GLACE ?

(une seule réponse)

• Une activité pour favoriser la dynamique d'un groupe en formation

• Une activité pour aider l'apprenant à déconstruire ses savoirs pour apprendre enfin

• Une activité qui permet à l'apprenant de confronter ses concepts propres aux concepts de la formation

• Un activité qui permet à l'apprenant de confronter ses représentations à celles des autres

COMMENT APPELLE-T-ON L'ENSEIGNEMENT DES ADULTES ?

(plusieurs réponses)

• l'Andragogie

• la Pédagogie

• La Compétengogie

• L'Anthropogogie

QU'EST CE QU'UNE COMPETENCE ?

(plusieurs réponses)

• Un savoir

  Un savoir être

  Un savoir faire

  Un savoir devenir

• Une connaissance

  Une attitude

  Un aptitude

• Une qualification

• Un apprentissage

  Un entrainement

  Une expérience

POUR DEFINIR UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE,

IL FAUT RESPECTER LA "REGLE DES 3 C" :

(une seule réponse)

• * Comportement observable

  * Critères de réalisation

  * Conditions de réalisation

• * Commodité d'apprentissage

  * Certifiable

  * Compréhensible

• * Cohérence de l'objectif

  * Clarté de l'objectif

  * Crédibilité de l'objectif

LA PROGRESSION PEDAGOGIQUE EST :

(une seule réponse)

• Un outil pour suivre les progrès des apprenants

• Un outil de planification des apprentissages

• Un outil d'évaluation des apprentissages

• Un outil de remédiation des apprentissages

POURQUOI FAIRE UNE PROGRESSION PEDAGOGIQUE ?

(une seule réponse)

• Pour avoir un vue générale de la formation dans un planning

• Pour donner un sens à l'apprentissage

• Pour aider les apprenants en difficulté

• Pour proposer des activités individualisées

UN OBJECTIF DE FORMATION EST :

(une seule réponse)

• Le comportement professionnel attendu à la fin de la formation

• Un objectif qui sert à construire, conduire et évaluer sa séance de formation

• Un critère qui permet d'évaluer la formation

UN OBJECTIF PEDAGOGIQUE SE CONSTRUIT AINSI :

(une seule réponse)

• Etre capable de ...

  + verbe d'action

• Etre capable de mémoriser ...

  + liste de concepts

• Etre capable d'apprendre ...

  + contenus de la séance

UN VERBE D'ACTION FAIT REFERENCE A UN COMPORTEMENT OBSERVABLE.

• Vrai

• Faux

LE PROFESSEUR TRANSMET DES COMPETENCES

TANDIS QUE LE FORMATEUR ENSEIGNE SA MATIERE

• Vrai

• Faux