2022教檢

學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後， 能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？

• 結構功能論

• 社會衝突論

• 象徵互動論

• 俗民方法論

.數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學 說：「如果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球 或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用的策略？

• 延宕滿足

• 替代增強

• 內在增強物

• 普墨克原則

有關杜威(J. Dewey)教育理論的敘述，何者錯誤？

• 影響進步主義教育運動的發展

• 認為教育是經驗的重組與改造

• 提倡「從做中學」的教育方法

• 主張教育是為未來生活作預備

李校長極重視學生自主學習習慣的養成，於是想援用教育隱喻中的生動意象來激勵 全校師生，以形成「學生主動學習」為基礎的教學型態。下列哪一種教育隱喻最能 貼切傳達李校長理想的教學意境？

• 教育即撞鐘

• 教育即塑造

• 教育即雕刻

• 教育即鑄劍

李老師時常提供社會正義的相關議題讓學生討論，以培養學生察覺並批判不合理社會結構的反思能力，進而參與社會改造。李老師的教學較接近下列哪位學者所提的教師 圖像？

• 葛妮(M. Greene)的教師即陌生人

• 季胡(H. Giroux)的教師即轉化型的知識份子

• 福祿貝爾(F. Froebel)的教師即園丁

• 杜威(J. Dewey)的教師即反省實踐者

高老師想了解九年級自編模擬考的「預測效度」如何，下列哪種效標最為理想？

• 學生平時的作文成績

• 學生前一次模擬考的成績

• 學生在會考的成績

• 學生在七年級時的智力測驗成績

高近年來真實評量愈來愈受到重視，下列何者不屬於真實評量？

• 師資生修畢教育學分後，到國中進行教學實習

• 學生為了準備丙級廚師證照，參加校內烹調大賽

• 學生規劃園遊會攤位方案，並評估其成本與利潤

• 學生觀看紐西蘭毛利族的戰舞，提出小組討論結果

下列關於英語文課程的敘述，何者符合課程設計中的「繼續性(continuity)」原則？

• 單元內容包含先前單元的單字和句型

• 將課文中的主題連結其他學科的內容

• 每單元都包含聽、說、讀、寫的技能

• 單元內容編排從單字、句型再到篇章

下列有關小組成就區分法(STAD)的實施方式，何者不正確？

• 表揚最優秀的小組作品

• 學生學習活動是以組為單位

• 將學生以異質方式進行編組

• 個人進步分數是小組計分依據

王老師以價值澄清法進行休閒活動教學。下列哪一項是老師在「珍視」階段時， 會引導學生進行的活動？

• 比較各種不同休閒活動的性質及花費

• 討論各種不同休閒活動對自己的適切性

• 和同學分享自己喜歡的休閒活動，並說出其好處

• 選擇適合自己的休閒活動，並進行該項活動