Programa de actividades

Elementos del proyecto educativo

• 1. Propuesta educatíca

  2. Mejora contínua

  3. Para los beneficiarios

  4. En base a un cojunto de ideas

  5. Orienta la acción

• 1. Orienta la acción

  2. Propuesta educatíca

  3. En base a un conjunto de ideas

  4. Mejora contínua

  5. Para los beneficiarios

• Ninguno de los anteriores

¿Que es una junta / actividad scout?

• Son las reuniones periódicas que tienen los jóvenes en donde aplican el Programa de Jóvenes

• Son la expresión más visible del Programa de jóvenes

• Campamentos, excursiones, salidas, servicios, son otras expresiones del PJ que son necesarias para una aplicación completa.

• Todas

Los siguientes elementos: cuotas de registro, cuotas para eventos, reconocimientos, mantenimiento, materiales, renta de local, luz, teléfono, papelería, mensajería, imprevisto, viáticos, ¿son elementos de un presupuesto?

• Si

• No

•Utilizar estrategias de enseñanza–aprendizaje

•Practicar

•Que los jóvenes experimenten el liderazgo rotativo o situacional.

•Evaluar comportamiento

¿Que fase o momento de la actividad es?

• Inicio

• Desarrollo

• Cierre

Etapas del ciclo de programa

• Desafiante

  Útil

  Recompensante

  Atractivo

  Seguro

• Planeación

  Ejecución

  Retroalimentación

• Planear

  Dirigir

  Integrar

  Evaluar

Son las fases o momentos de la actividad

• Cierre

• Todas

• Desarrollo

• Inicio

Son elementos del método scout

• Jugando, todos se divierten

• Vida al aire libre

• Progreso personal

• Aprender haciendo

• Todas las anteriores

•Llamar la atención

•Recuerda el propósito de la junta

•Establece normas de participación para los Rovers.

*Rescata conocimientos previos

¿A que fase de la actividad corresponden?

• Cierre

• Inicio

• Desarrollo

• A ninguna

En los programas de actividades, entre otras, ¿que actividades se pueden incluir?

• Actividades de captación

• Las que permitan alcanzar su progresión personal

• Actividades que fomenten los deportes

Para un buen programa de actividades, ¿es importante saber redactar metas concretas y específicas?

• No

• No mucho

• Un poco

• Si