La institución y el liderazgo

Crear una cultura de valuación institucional contribuye a la mejora significativamente.

• Siempre

• Sí se puede

• No

La evaluación institucional al realizarse a final del año, se converte en un diagnóstico para el siguiente año escolar.

• Siempre

• Pocas veces

• Nunca

Para realizar el Plan Educativo Anual debe tener previamente:

• Evaluación Anual

• Los puntos claros a evaluar

• Los temas lo deciden los maestros

Objetivos generales y específicos son pasos del:

• Evaluación Institucional Plan Anual de Centro

• Plan Anual de Centro (PAC)

• Plan Operativo Anual (POA)

Guíar y conducir es:

• Procesos democráticos

• Liderazgo

• Líder

Son procesos que debe darse antes de elaborar el Plan Operativo Anual (POA)

• Proyectos de ese año

• PEC

• Planificación Anual de Centro (PAC)

Capacidad de movilizarse e influenciar en otros para lograr las intenciones y metas compartidas, el cual implica un propósito y una dirección clara hacia dónde dirigirse y dirigir el equipo que le acompaña..

• Gestor

• Líder

• Liderazgo

El tipo de liderazgo Laissez faire, por su capacidad de mantener a las personas motivadas al trabajo, debería ser el más recomendado.

• No

• Si

• Algunas Veces

Realizar las funciones o tareas con pasión es una características que debemos

• Fortalecer

• No es necesario, porque siempre se logran los propósitos

• No es tan importante.

Para lograr tener un centro educativo efectivo, es suficiente con el liderazgo efectivo del director.

• Imposible

• Posible

• Moderadamente