
Características de los estudiantes "pensamiento Critico"
Authored by Cp Tabares
Special Education
1st Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Permite al individuo reflexionar sobre asuntos no resueltos o sobre otros ya establecidos.
Personas inteligentes
Pensador critico
Estudiantes de Maestria
Pedagogo
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Este tipo de pensamiento requiere de lo siguiente...
Análisis, Inferencia, Evaluación y Deducción
Ortografía, análisis, contextualización y solución
Evaluación, experiencia, pensamientos
Resolución de problemas y solución a los mismos
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cual de los siguientes puntos forman parte de un pensador critico
Dejarlos que aprendan por si solos, inspiración al aprendizaje.
Inspiración a la lectura, inspiracion al arte.
Amplía la destreza del pensamiento, fomenta la curiosidad y creatividad
Incentivarles amor por la escuela
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuales de los siguientes puntos forman parte de las "caracteristicas complejas"
Humildad, Autonomia, Integridad
Amor, Pasión, destreza
Empatia, Espíritu, Sabiduría
Calidad, Destreza, Inteligencia
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cual es el propósito del pensamiento critico segun "facione"
Generar un juicio reflexivo, basado en un núcleo de habilidades
Que sean activos a la hora de la clase
generen preguntas y respuestas para saber si se logro aprendizaje
evaluales sus conocimientos previos
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
De acuerdo a la tabla de habilidades vista, en que consiste la "interpretación"
En buscar informacion relevante
Comprensión y expresion del significado de experiencia, situaciones, eventos, juicios etc.
La interpretación del tema visto y su explicacion.
Representacion coherente de los resultados
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A diferencia de otros paises, por que en México la educacion es mas deficiente
Por que se le presta menos atención
por que los gobiernos le invierten menos a la educacion
porque no les interesa la educacion
por que los maestros no se preparan para los nuevos retos
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