כלים ושיטות מחקר לאיסוף נתונים

החוקר מגיע לבית הספר, עומד מן הצד ובוחן את התנהגות התלמידים

• ראיון

• שאלון דיווח עצמי

• ניסוי

• תצפית

החוקר מציג לכלל הילדים הלוקחים חלק במחקר את אותה הסיטואציה. לכל קבוצת תלמידים מוצגת הסיטואציה בשינוי של משתנה אחד ויחיד, כדי לבחון את השפעת המשתנה ספציפי על התנהגות הילדים

• ראיון

• שאלון דיווח עצמי

• ניסוי

• תצפית

החוקר מבקש מהילדים לספר בכתב על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי

• ראיון

• שאלון דיווח עצמי

• ניסוי

• תצפית

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, מתוך רשימת שאלות שהוכנה מראש

• ראיון חצי מובנה

• ראיון מובנה

• ראיון פתוח

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, מתוך רשימת שאלות שהוכנה מראש. תוך כדי, הוא מוסיף שאלות נוספות בהתאם לתשובות שמקבל

• ראיון חצי מובנה

• ראיון מובנה

• ראיון פתוח

החוקר שואל את הנערים שאלות על חוויותיהם ותחושותיהם במהלך הטיול השנתי, את השאלות הוא מנסח תוך כדי, בהתאם לתכנים שעולים בשיחה

• ראיון חצי מובנה

• ראיון מובנה

• ראיון פתוח

החוקר פונה במקביל לשתי קבוצות גיל - האחת בגילאי 15 והשנייה בגילאי 30, ומפנה אליהן את אותן השאלות

• מחקר רוחב

• מחקר אורך

החוקר פונה לקבוצת נחקרים אחת - כולם בגילאי 15 ומבקש ממנה לענות על מספר מבדקים. לאחר חמש שנים הוא חוזר שוב אל אותה קבוצת נחקרים ומבקש ממנה לחזור על המבדקים. וכך הלאה עד שהם מגיעים לגיל 40

• מחקר רוחב

• מחקר אורך