La Evaluación.

1. ¿Qué es la evaluación?

• Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia de la enseñanza y la calidad de los aprendizajes.

• Permite recoger información solo al inicio de clases.

• Recoge información solo al finalizar el año escolar.

• Ninguna de las anteriores.

2. ¿Por qué la evaluación es importante?

• Porque recoge información solo al final.

• Porque determina si los procedimientos y metodologías educativas elegidas están siendo adecuadas.

• Las anteriores son correctas.

• Ningunas son correctas.

3. ¿Cuáles son las características de la evaluación?

• Participativa.

• Continua y sistemática.

• Flexible, formativa y recurrente.

• Todas las anteriores don correctas.

4. Según J.M. Álvarez Méndez. 2008 ¿Cómo debe ser la estructura de la evaluación?

• Flexible.

• Participativa.

• 1. Debe estar en coherencia de los principios que se le orientan.

  2. sirve para analizar y reflexionar el camino recorrido.

  3. pronosticar posibles dificultades y obstáculos en el alumno.

• Ninguna de las anteriores.

5. ¿Cuáles son los tipos de evaluación?

• - Evaluación diagnostica.

  - Evaluación Flexible.

• -Evaluación diagnostica.

  -Evaluación formativa.

  -Evaluación Sumativa.

• -Coevaluación .

  -Sumativa.

• Ninguna de las anteriores.