Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila memiliki ... dimensi.

• 4

• 5

• 6

• 7

Di bawah ini, yang BUKAN merupakan dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ....

• Berkebhinekaan Global

• Bernalar Kritis

• Bergotong Royong

• Rajin Menabung

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan kesempatan bagi peserta

didik untuk belajar dalam situasi tidak formal, struktur belajar yang fleksibel, kegiatan belajar yang lebih interaktif, dan juga terlibat langsung dengan lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.

Pernyataan di atas adalah ....

• Benar

• Salah

Berikut ini adalah prinsip-prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, KECUALI ....

• Holistik

• Kontekstual

• Berpusat pada guru

• Eksploratif

Setiap pemangku kepentingan mempunyai peran penting untuk mendukung program pembelajaran projek di satuan pendidikan. Murid dan orang tua BUKANLAH pemangku kepentingan yang berpengaruh dalam projek.

Pernyataan di atas adalah

• Benar

• Salah

Berikut ini adalah Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, KECUALI ....

• Gaya Hidup Metropolitan

• Kearifan lokal

• Bhinneka Tunggal Ika

• Kewirausahaan