Những vấn đề chung của Giáo dục học

Nội dung quản lý trường học gồm mấy thành phần ?

• 2

• 3

• 4

• 5

Answer explanation

Nội dung quản lí:

- Quản lí cơ sở vật chất trường học

- Quản lí đội ngũ giáo viên và viên chức trong nhà trường

- Quản lí học sinh trong nhà trường

- Quản lí mọi hoạt động của giáo viên, viên chức và học sinh trong nhà trường

Có bao nhiêu nguyên tắc quản lí ?

• 1

• 2

• 3

• 4

Answer explanation

Nguyên tắc quản lí

- Đảm bảo sự lãnh đạo toàn diện, tuyệt đối của Đảng đối với toàn bộ hoạt động của nhà trường

- Đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ trong lãnh đạo, động viên và phối hợp tất cả các lực lượng giáo dục trong nhà trường

- Nguyên tắc đảm bảo chất lượng trong quản lí.

- Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học trong quản lí

Người hiệu trưởng trong nhà trường là một nhà quản lí; công tác của người hiệu trưởng là công tác quản lí trường học vì vậy người hiệu trưởng  trong trường học có mấy chức năng ?

• 2

• 4

• 6

• 8

Answer explanation

Người hiệu trưởng  trong trường học có các chức năng sau:

- Chức năng quản lí – giáo dục

- Chức năng kế hoạch hóa

- Chức năng tổ chức

- Chức năng đông viên phối hợp và điều chỉnh

Điều 19 điều lệ nhà trường phổ thông nêu rõ về nhiệm vụ và quyền hạn của Người hiệu trưởng

Đâu KHÔNG là nhiệm vụ của Người hiệu trưởng ?

• Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường

• Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà  trường

• Quản lý tài chính, tài sản của nhà trường

• Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật

Điền vào chỗ trống

Hệ thống giáo dục quốc dân phải hướng tới mục tiêu của đổi mới giáo dục và đào tạo là xây dựng một nền giáo dục (1)----, đào tạo ra những con người đáp ứng được yêu cầu của một xã hội hiện đại, yêu cầu của công cuộc công nhiệp hóa và hiện đại hóa đất nước trong (2)----- kinh tế thị trường có định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

• (1) Phát triển

  (2) Điều kiện

• (1) Tiên tiến

  (2) Bối cảnh

• (1) Quốc dân

  (2) Trường hợp

• (1) Đa dạng

  (2) Tình hình

Xây dựng một hệ giáo dục quốc dân hướng vào mục tiêu nào

1. Nâng cao dân trí

2. Đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài,

3.Có tính kế thừa yếu tố truyền thống kết hợp với tinh hoa của những nền giáo dục phát triển trên thế giới

4.Linh hoạt phù hợp với một xã hội học tập

5.Gắn với phát triển kinh tế xã hội, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, phát triển sản xuất

6.Đa dạng về loại hình và phương thức có tính linh hoạt

• 1-2-3

• 3-4-6

• 1-2-5

• 2-3-5