QUIS ASESMEN PEDAGOGIK

Serangkaian kegiatan untuk menetapkan ukuran terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu adalah:

• pengukuran

• penskoran

• penilaian

• evaluasi

Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali:

• ditujukan untuk mengukur pencapaian kompetensi

• ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan;

• dilakukan pengulangan jika ternyata hasilnya banyak yang jelek.

• dilakukan sesuai dengan kegiatan pembelajaran;

Di bawah ini merupakan beberapa langkah-langkah dalam penyusunan soal tes, kecuali:

• Pilih materi atau topik yang tepat untuk diangkat menjadi bahan ujian

• Tentukan kriteria ketuntasan minimal

• Tulis kunci jawaban (untuk soal selain uraian) atau pedoman penskoran (untuk soal uraian)

• Penelaahan dan perakitan soal beserta kunci jawaban atau pedoman penskorannya.

Hasil kegiatan berikut yang paling tepat diukur dengan non tes adalah :

• kemampuan siswa memahami materi

• keaktifan siswa belajar di kelas

• ketrampilan siswa menulis paparan / cerita

• kemampuan siswa dalam mempraktekkan teori

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) belajar ditentukan oleh faktor-gaktor di bawah ini ….

• Intake Siswa, Tingkat Kesulitan dan Bakat Siswa

• Tingkat kesulitan, Bakat Siswa dan Sarana Pendukung

• Bakat-Minat siswa, Intake Siswa dan Kualitas Guru

• Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….

• Naturalis

• Kinestetik

• visual spasial

• verbal linguistik

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….

• penilaian proyek

• penilaian portofolio

• penilaian kinerja

• penilaian diri

Berikut ini merupakan prinsip penyusunan RPP, kecuali....

• berpusat pada peserta didik

• pengembangan budaya literasi

• memperhatikan perbedaan individual peserta didik

• memudahkan guru dalam mengajar

Berikut ini merupakan komponen RPP, kecuali...

• identitas satuan pendidikan

• identitas mata pelajaran

• identitas penyusun RPP

• sumber belajar

suatu proses pengamatan dan pencatatan secara sistematis, logis, objektif, dan rasional mengenai berbagai fenomena untuk mencapai tujuan tertentu. kegiatan tersebut disebut dengan ....

• penilaian

• pengukuran

• observasi

• asesmen