Nombre del tipo de aprendizaje asociado con Ivan Pavlov, en su famoso experimento del perro y la campana
TERCER PARCIAL PSICOLOGÍA APRENDIZAJE

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12th Grade
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Hard
Rebeca Chora
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Condicionamiento operante
Condicionamiento consecuente
Condicionamiento clásico
Condicionamiento por observación
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 5 pts
El tipo de aprendizaje asociado con Skinner es el
Answer explanation
El tipo de aprendizaje asociado con Skinner es el condicionamiento operante basado en la premisa de que la conducta recompensada se repite.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
En los experimentos de Pavlov, la campana en un inicio fue un estímulo _________________ y cuando se le unió a la comida se convirtió en un estímulo ___________________
a) Neutro-condicionado
b) Condicionado-incondicionado
c) Condicionado-neutro
d) Incondicionado-condicionado
Answer explanation
En los experimentos de Pavlov, la campana en un inicio fue un estímulo neutro (no provocaba ninguna respuesta en el perro) y cuando se le unió a la comida se convirtió en un estímulo condicionado (la salivación del perro era producto del sonido de la campana), en psicología condicionado es igual a una conducta producto de un aprendizaje.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Define lo que es un reforzador en el condicionamiento operante
Algo que debilita una conducta
Dar algo desagradable
Retirar algo que le gusta a las personas
Algo que aumenta la frecuencia de una respuesta
Answer explanation
Un reforzador aumenta la frecuencia de una conducta.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Son ejemplos de reforzadores secundarios
Dulces, galletas
Permisos para ir al baño, descanso
Dinero, premios
Comida, tomar una siesta
Answer explanation
Los reforzadores secundarios adquieren cualidades de reforzar cuando se asocian a reforzadores primarios. Los reforzadores primarios: eventos que satisfacen necesidades básicas como comer, dormir, respirar.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
En el condicionamiento operante el castigo busca
Incrementar la conducta deseada
Debilitar o desaparecer la conducta
Reforzar las respuestas
Promover las aproximaciones sucesivas a la respuesta que se busca
Answer explanation
En el condicionamiento operante el castigo busca debilitar y reducir cualquier conducta. Diversas investigaciones han demostrado que el castigo debe aplicarse de una forma adecuada, tomando en cuenta diversos aspectos de la personalidad, el entorno y objetivo que se busque, ya que de lo contrario, es poco eficaz, puede llegar a provocar agresividad, rebeldía o dejar en la persona la impresión de que la violencia está justificada lo cual no es así. Lo mejor siempre será la correcta gestión de emociones y el diálogo.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
Marca quien hizo experimentos sobre la imitación como medio de aprendizaje y cómo se llama ese tipo de aprendizaje
Watson, clásico
Skinner, conductismo
Maslow, cognitivo
Bandura, por observación
Answer explanation
Albert Bandura fue el psicólogo que desarrolla la teoría del aprendizaje social, Este proceso se da cuando una persona es capaz de adquirir nuevos conocimientos o habilidades simplemente observando e imitando a otro individuo.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 5 pts
El experimento donde chimpancés encerrados en una jaula lograron apilar unas cajas para alcanzar los plátanos que colgaban del techo, hecho relacionado con los procesos mentales como: la atención, memoria, habilidades de pensamiento corroboró la teoría del
Condicionamiento operante
Aprendizaje vicario
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje social
Answer explanation
El aprendizaje cognitivo Afirma que no adquirimos únicamente nuevo conocimiento: cada vez que internalizamos nueva información, generamos un cambio en el conocimiento que ya habíamos almacenado anteriormente.
Implica procesos mentales: percepción, atención, memoria, pensamiento, sistema cognitivo en su conjunto.
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