PRINCIPIOS DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS DE CAPACITACIÓN

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PRINCIPIOS DE INCLUSIÓN EN CONTEXTOS DE CAPACITACIÓN

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

¿Cuál es la alternativa correcta de estas diferencias?

Exclusión

Inclusión

Integración

Answer explanation

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Este modelo se relaciona con los valores esenciales que fundamentan los derechos humanos, como

la dignidad humana, la libertad personal y la igualdad, que propician la disminución de barreras y dan

lugar a la inclusión social.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 5 pts

¿Qué entendemos por diseño universal de aprendizaje?

D. U. A.

Conjunto de principios para lograr un desarrollo curricular que permita,

a todas las personas, igualdad de oportunidades para aprender.

Marco de apoyo para convertir los desafíos, planteados por los altos

estándares y la creciente diversidad de alumnos, en oportunidades para

maximizar el aprendizaje de cada estudiante.

Es una estrategia

para enseñar en la diversidad y busca aumentar las oportunidades de

aprendizaje, por medio del diseño e implementación de actividades.

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

¿Cuáles son los tres grandes grupos de estilos de aprendizajes?

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

Media Image

Frente a estos tres tipos de aprendices se establece que los estilos de enseñanza deben adaptarse a las preferencias de los alumnos o aprendiz de manera de conseguir un desempeño o resultado superior de los mismos.

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

Menciona como aprendemos a través de los principios del D.U.A.

1.- Múltiples formas de representación

2.- Diferentes medios para la acción y reacción

3.- Diferentes formas de participación aseguran la motivación

Evaluate responses using AI:

OFF

Answer explanation

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Cuando se habla del diseño universal para el aprendizaje, se suelen diferenciar tres áreas fundamentales: la representación, la motivación y la acción y expresión.

1.- La representación hace referencia al contenido y a los conocimientos: qué aprender. Se ofrecerán distintas opciones para el acceso al contenido, tanto a nivel perceptivo como comprensivo.

2.- La motivación implica compromiso y cooperación, supone involucrarse: por qué aprender. Se proveerán diferentes formas de contribuir al interés de los estudiantes, tanto para captarlo como para mantenerlo, promoviendo su autonomía y su capacidad de autorregulación.

3.- La acción y la expresión responden a cómo aprender. En este caso, otorgando todo el protagonismo a los alumnos, mediante el empleo de metodologías activas.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 5 pts

¿Cuáles son los derechos de las personas en situación de discapacidad?

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6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 5 pts

¿Cuale son ajustes razonables para el puesto de trabajo?

Baños con para personas con movilidad reducida

Rampas de acceso

Perro Guía

Braile

Accesibilidad y movilidad

Answer explanation

En la #inclusión laboral de personas con #discapacidad se conoce el termino Ajuste Razonable, y se refiere a las acciones que toma el empleador para que un puesto de trabajo sea accesible; estas modificaciones también se pueden dar en la formación de una persona.