Test de evaluare_Unitatea 1_DLLR

Denumirea de „Didactică” provinde din termenii grecești „didaskein”= „a învăţa”, „didactikos”=  „instrucţie, instruire”; „didasko”=  „învăţare, învăţământ”; „didactike” = „arta, tehnica învăţării”.

• Adevărat

• Fals

Didactica școlară reprezintă o ramură a didacticii specialității.

• Advărat

• Fals

Didactica specialității mai poartă denumirea și de:

• tehnologie didactică

• pedagogia specialității

• metodică

• didactică școlară

Didactica modernă aduce în prim plan:

• atât profesorul, cât și elevul, prin afirmarea rolului acțiunii în învățare;

• asimilarea de informații;

• studierea eficenţei diferitelor modalităţi de organizare a activităţilor instructive-educative, în contexte formale și neformale;

• valorificarea unor forme de lucru complementare lecției;

• pedagogia timpului liber;

În literatura de specialitate, didactica limbii române este considerată „instrument indispensabil de cunoştinţe şi comunicare în diverse situaţii colocviale sau oficiale şi familiarizarea elevului cu literatura română pe baza unor modele reprezentative de artă literară”.

• Adevărat

• Fals

• Răspuns neprezent în curs

Noua abordare a didacticii limbii române presupune:

• ancorarea puternică a subiecților educației în realitățile timpului

• crearea unor situații de învățare care ar putea fi valabile într-un context viitor;

• formarea și dezvoltarea competențelor de comunicare

• familiarizarea elevilor cu diverse situații de comunicare (orală/scrisă, texte literare/nonliterare)

Didactica limbii române și-a lărgit câmpul câmpul dincolo de ariile deja consecrate în mediul științific, noile programe fiind construite după modelul ..............., punându-se accent pe abordarea ........................... .

Sintagmele cheie ale noii abordări curriculare sunt:

• strategii ale învăţării explicite;

• activităţi de comunicare globală;

• metode de evaluare centrate deopotrivă asupra rezultatelor și procesului.

• strategii ale învățarii dirijate

• activități de comunicare selectivă;

Selectați enunțurile adevărate:

•  

  Planul-cadru de învăţământ este un document de politică educaţională.

• Planul cadru influenţează norma didactică.

• Planul cadru este un document reglator opțional.

• Planul cadru este este elaborat de către cadrele didactice de la clasă.

Profilul de formare a absolventului de clasa a IV-a este construit în funcție de competentele ........... stabilite la nivel european.