II PARTE. EVALUACIÓN PARCIAL #2. PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN.

1. Las pruebas objetivas deben cumplir con las características de objetividad, validez, confiabilidad y adecuada construcción.

• FALSO

• VERDADERO

2. Los ítems de las pruebas objetivas pueden ser: Completación o evocación simple, Pareamiento, Ordenamiento, Respuestas con alternativas, Selección múltiple y Multiítem de base común.

• FALSO

• VERDADERO

3. Al finalizar cada grado, la Supervisión Educativa extenderá el certificado correspondiente en los formularios diseñados por el Ministerio de Educación.

• Falso

• Verdadero

4. Se entiende por adecuaciones curriculares al conjunto de modificaciones que se realizan en contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación de las áreas del Currículo.

• Falso

• Verdadero

5. Los referentes de la educación, son las competencias, las actividades de aprendizaje y la evaluación de los aprendizajes.

• Falso

• Verdadero