M7-TRƯƠNG HỌC AN TOÀN

Khi đánh giá trường học an toàn bằng bảng kiểm phải có bao nhiêu % nội dung bảng đánh giá trường học an toàn thì được đánh giá là Đạt

• 80%

• 70%

• 60%

• trên 50%

Các sân chơi, bài tập đủ điều kiện để HS vận động, chơi các môn thể thao và phát triển thể chất. Đây là nội dung nào của xây dựng trường học an toàn

• Môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện

• Tài liệu, học liệu giảng dạy

• Địa điểm, CSVC, thiết bị dạy học

• Tất cả đều đúng

Một yêu cầu bắt buộc về thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của cơ sở giáo dục là:

• Phải đạt tiêu chuẩn quốc tế

• Phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi của người học

• Phải hiện đại, không được quá cũ

• Màu sắc đẹp, chất liệu thân thiện với môi trường

Tài liệu, học liệu giảng dạy và học tập phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục; đảo bảo tính khoa học, tính sư phạm,(1) .........; và tính thẩm mỹ; phù hợp với tâm sinh lý người học; không chứa đựng các yếu tố kích động bạo lực, khiêu dâm; không trái với (2) ......, lịch sử Việt Nam; không có (3) ........, phân biệt đối xử.

ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG 1, 2,3 THEO THỨ TỰ

• Tính nhân văn

  văn hoá

  định kiến giới

• tính hệ thống

  truyền thống

  sự bất công

• tính mẫu mực

  giá trị đạo đức

  thành kiến

• tính kế thừa

  địa lý

  mâu thuẫn

Nói đến môi trường học đường lành mạnh thân thiện thường nhấn mạnh đến yếu tố nào?

• Không có sự tra tấn về cơ thể và tinh thần

• không có sự lạm dụng tình dục

• không có xao nhãng bỏ rơi

• Tất cả

Hoạt động tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức cho HS, GV, cán bộ quản lý. giáo viên, nhân viên trong cơ sở giáo dục, gia đình người học và cộng đồng và các bên liên quan... Đây là nội dung:

• Phòng ngừa bạo lực học đường

• Hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường

• Can thiệp khi xảy ra bạo lực

• Trợ giúp kịp thời

Công tác tham vấn, tư vấn; thông báo cho gia đình học sinh có nguy cơ bị bạo lực và gây ra bạo lực nhằm ngăn chặn, loại bỏ nguy cơ xảy ra bạo lực. Đây là nội dung:

• Phòng ngừa bạo lực học đường

• Hỗ trợ người học có nguy cơ bị bạo lực học đường

• Can thiệp khi xảy ra bạo lực học đường

• Phối hợp để phòng chống bạo lực học đường

Đánh giá sơ bộ mức độ tổn hại về thể chất và tâm lý của người học, đưa ra nhận định về tình trạng hiện thời của học sinh. Đây là nội dung:

• Phòng ngừa BLHĐ

• Hỗ trợ người học có nguy cơ bị BLHĐ

• Can thiệp khi xảy ra BLHĐ

• Điều trị cho học sinh vị BLHĐ

Thực hiện các biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế, thực hiện (1) ..... và (2) ..... tâm lý cho học sinh khi bị sang chấn ảnh hưởng đến tinh thần. Sau khi thực hiện đánh giá, tư vấn hỗ trợ thì HS cần được (3) ..... và theo dõi để đảm bảo không bị tái bắt nạt.

• tư vấn

  hỗ trợ

  lượng giá

• quan sát

  theo dõi

  tư vấn

• chẩn đoán

  điều trị

  quan sát

• trợ giúp

  an ủi

  động viên

Chương trình can thiệp trực tiếp sẽ do ai trực tiếp thực hiện (trong nội dung hỗ trợ người học có nguy cơ bị BLHĐ)?

• Ban giám hiệu

• Giáo viên chủ nhiệm

• Cán bộ tâm lý

• tất cả