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La idea de que las aves tienen una relación estrecha con los dinosaurios ha circulado desde mediados de la década de 1850. Thomas Huxley, un amigo de Charles Darwin, promovió la idea después de estudiar los fósiles de dinosaurio pequeños y compararlos con los esqueletos de aves.

La idea fue desechada hasta que en 1964 John Ostrom describió otra especio de dinosaurio cuya semejanza con las aves modernas parecía inequívoca. Muchos científicos discreparon con la idea.

¿Cuál descubrimiento apoyaría la hipótesis de que las aves tienen una relación estrecha con los dinosaurios?

• Dinosaurios que podían volar

• Dinosaurios que ponían huevos

• Dinosaurios que construían nidos

• Dinosaurios que tenían plumas

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NGSS.HS-LS4-1

Usando esta información, escriba el orden del siguiente diagrama de los pasos de un modelo de mecanismo de retroalimentación negativa.

• 1. Una condición se desvía

  2. El mecanismo correctivo se activa.

  3. El mecanismo correctivo se desactiva.

  4.La condición vuelve a la normalidad.

• 1. la condición vuelve a la normalidad.

  2.el mecanismo correctivo se activa

  3. una condición se desvía

  4. El mecanismo correctivo se desactiva.

• 1. el mecanismo correctivo se desactiva

  2. la condición vuelve a la normalidad.

  3.el mecanismo correctivo se activa

  4. una condición se desvía

• 1. el mecanismo correctivo se activa.

  2. una condición se desvía.

  3.El mecanismo correctivo se desactiva.

  4.la condición vuelve a la normalidad.

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NGSS.HS-LS1-3

¿Cuál es la razón de la diferencia entre las dos redes alimenticias?

• Cada zorro del ártico prefiere tipos de alimentos diferentes

• Una de las fuentes de las redes alimenticias no es confiable.

• Las redes alimenticias muestran al zorro ártico en hábitats diferentes.

• Ocurrió una sucesión en el hábitat y produjo una red alimenticia distinta.

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NGSS.HS-LS2-3

NGSS.HS-LS2-6

NGSS.HS-LS4-5

¿Cuál es la función de la catalasa en el cuerpo humano?

• La catalasa regula el pH y la temperatura del cuerpo.

• La catalasa impide los efectos destructivos del peróxido de hidrógeno.

• La catalasa convierte el agua y el oxigenó en peróxido de hidrógeno.

• La catalasa ayuda a acelerar la velocidad de los procesos metabólicos normales.

¿Cuál afirmación a cerca del proceso es verdadera?

• Cuando se consume una unidad de metano, se produce una unidad de agua.

• Cuando se consume una unidad de oxígeno, se producen dos unidades de agua.

• Cuando se consume una unidad de oxígeno, se producen dos unidades de dióxido de carbono.

• Cuando se consume una unidad de metano, se produce una unidad de dióxido de carbono.

De acuerdo con la ecuación, si la población humana aumenta, ¿Cuáles otros cambios reducirían el impacto en el medio ambiente?

• Aumentar ambas la cantidad de tecnología y la demanda de bienes y servicios.

• Disminuir ambas la cantidad la cantidad de tecnología y la demanda de bienes y servicios.

• Aumentar la demanda de bienes y servicios y disminuir la cantidad la de tecnología.

• Aumentar la cantidad de tecnología y disminuir la demanda de bienes y servicios.

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NGSS.HS-ESS3-1

NGSS.HS-ESS3-4

NGSS.HS-ETS1-3

NGSS.HS-LS2-7

Aunque en ambos casos la linterna brilla con la misma intensidad, la celda fotovoltaica 2 absorbe menos energía. ¿Cuál característica relacionada con las estaciones se representa en esta investigación?

• La inclinación de la tierra al rotar sobre su eje.

• La rotación de la luna al rededor de la tierra.

• La salida y la puesta del sol al orbitar la tierra.

• La trayectoria elíptica de la tierra al orbital el sol.

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NGSS.MS-ESS1-1

De acuerdo con el pasaje ¿Qué conclusión sacó el científico a cerca de los caracoles de turbante negro a partir de los resultados del experimento?

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NGSS.HS-LS2-6

NGSS.HS-LS4-2

NGSS.HS-LS4-4

¿Cuál es la probabilidad de supervivencia de un caracol del norte de California en la ubicación del experimento descrita en el pasaje?

Puede usar calculadora

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NGSS.HS-LS2-2

Los resultados del experimento de Bateson ___________ los resultados experimentales de Mendel.

• Apoyan

• Contradicen

• Reemplazan

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NGSS.HS-LS3-2