PI家長參與_家長教育_社區協作/SEN_19Q

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University - Professional Development

19 Qs

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PI家長參與_家長教育_社區協作/SEN_19Q

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Assessment

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Professional Development

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繼池 鄭

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19 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

以下哪一項是合適的“口頭讚賞”?

我很高興你這麼愛錫婆婆,畫了這幅生日卡送給她。

這次你記得洗手,真醒目!不像以往般大意,希望你下次也不會忘記。

你把咀抹乾淨,這才像樣,似個女孩子嘛!

你只做錯了三題,以你平日的水準,這次成績算是不錯了。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

改變行為的重點是運用獎懲來強化或消減行為, 其中“取去喜歡的事物”是屬於哪一種方法?

正強化

負強化

正懲罰

負懲罰

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

如果家長希望孩子調整生活常規/習慣, 主要用哪一種獎賞最恰當?

社會性獎賞

口頭具體讚賞

物質獎勵

象徵性獎勵

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

兩兄弟爭玩具, 父親說:「現時停止的話不再爭拗, 今晚帶你們吃雪糕。」, 這是獎賞的方法, 對否?

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

「賄賂是藉著正面的行為得到應有的肯定和嘉許; 獎賞是為了終止違規行為得到不應得到的利益」, 這描述賄賂與獎賞的分別, 對否?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

預先計劃(Planned Ahead)是預防負面行為的方法, 通常可讓家長處理五種孩子常發生的高危處境, 以下哪一項較少運用預先計劃?

沉悶、無所事事 / 面對陌生的經驗

當時間與需要不配合 / 活動的轉換

獲取注意 / 說謊

面對不能抗拒的誘惑

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

行為學派有ABC理論, ABC分別是指甚麼?

A-前因; C-後果; B-行為

B-後果; C-行為; A-前因

C-前因; A-行為; B-後果

B-前因; A-行為; C-後果

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