Cerdas cermat Kepala Sekolah (HGN)

Visi dari suatu sekolah mungkin tidak sama dengan visi sekolah lain sebab......

• Visi harus memiliki keunikan

• Visi dirumuskan sejalan dengan profil sekolah

• Visi yang berbeda akan lebih memacu pengembangan sekolah

• Perbedaan merupakan pendorong tercapainya visi

Untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran sekolah akan menerapkanpembelajaran kontekstual untuk semua mata pelajaran. Konsekuensi logis dari kegiatan tersebut

…

 

• Sekolah mengadakan IHT tentang pembelajaran kontekstual dan ditindaklanjuti pembuatanperangkat pembelajaran, serta dievaluasi tingkat efektifitas dan efisiensinya

   

• Membuat surat edaran yang ditandatangani semua guru tentang kesediaan melakukanpembelajaran kontekstual

• Menugasi wakil kepala sekolah bidang kurikulum untuk mengumpulkan Silabus dan RPP semuamata pelajaran dan diperiksa tentang kegiatan pembelajarannya

• Meningkatkan kegiatan KKG/MGMP sekolah untuk semua mata pelajaran.

Salah satu fungsi misi sekolah ialah sebagai......

• meningkatkan kesejahteraan staff dan guru

• sarana memperoleh dana yang cukup untuk mengembangkan lembaga

• memberi motivasi siswa dalam melakukan tugasnya.

• pijakan untuk menentukan program sekolah

Penempatan Kepala Sekolah di sekolah baru, keadaan tenaga pendidik dan kependidikan terbatas,sarana prasarana terbatas untuk menjalankan tugas kepala sekolah,hal yang harus dilakukan kepala sekolah adalah . . .

• semua dikerjakan dengan lambat yang penting selesai dan selamat

• menyusun struktur organisasi, menyusun uraian tugas (tupoksi) semua dikerjakan bersama-samauntuk menyelesaikan pekerjaan

• mengingat semua guru dan TU tenaga baru belum pengalaman maka, semua tugas mengerjakansendiri agar cepat selesai.

• saya memahami keadaan, semua guru dan TU diikut-sertakan workshop agar SDM mengikat

Sebagai pimpinan dalam stratifikasi sosial sekolah, Kepala Sekolah adalah tingkatan tertinggi, ada sekelompok guru tidak pernah mempedulikan kepala sekolah dan tidak pernah menegur Kepala Sekolah jika saling jumpa, sikap kepala sekolah seharusnya . . . .

• biar saja, asal tidak mengganggu

• mengabsen guru-guru untuk memeriksa kedisiplinannya, agar ikut memikirkan sekolah

• Kepala Sekolah setiap pagi menyambut kehadirannya dngan menyapa dan menyampaikan salam

• guru tersebut diberi surat panggilan, karena kepala sekolah penguasa tunggal di sekolah

Pengambilan keputusan untuk menyelesaikan permasalahan sangat dipengaruhi keterampilan, skill,attitude, style kepemimpinan.Maka . . . .

• Dengan senang hati mendengar pendapat, saran orang lain sebagai bahan pengambilan keputusan

• Keputusan didasarkan pada aturan saja

• Memiliki sikap tertutup sehingga masalah tidak makin keruh dan mudah penyelesaiannya

• Dalam pengambilan keputusan kepala sekolah mutlak bertanggung jawab utama

Perkelahian antar pelajar terjadi di luar sekolah, pada saat jam belajar segerombolan siswa mencarisiswa di sekolah yang saudara pimpin, sikap kepala sekolah adalah . . . .

• Mernpersilahkan masuk, segerombolan didata, menghubungi kepala sekolah untuk melindungisiswanya sendiri

• Membiarkan segerombolan siswa menerima, agar jadi pelajaran

• Menghubungi polisi agar segerombolan siswa ditangkap dan diadili

• Mempersilahkan masuk diselesaikan secara kekeluargaan

Untuk meraih kejuaraan akademik dan non akademik sekolah mempersiapkan dengan program yang jelas dan dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan. Kerjasama yang harus dilakukan Kepala sekolah adalah. . . .

• bertindak sebagai top leader terdepan dalam kegiatan

• selaku pimpinan penentu kesuksesan

• memberikan motivasi

• melibatkan siswa, pendidik dan tenaga kependidikan

Partisipasi aktif dalam kegiatan kecamatan, kabupaten/kota termasuk masuk dimensi kompetensi Kepala Sekolah . . . .

• Sosial

• Kepribadian

• akademik

• Manajerial

Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah, memiliki motivasi dan kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah tergolong dimensi kompetensi. . . .

• kewirausahaan

• Kepribadian

• Manajerial

• Sosial