RPV grupo 9

Qual a função do projeto de vida?

• Usar nossas metas para dar ao outro um rumo para seguir.

• Ajudar a orientar as escolhas de outras pessoas.

• Procurar sentido em nossas escolhas.

• Estabelecer metas e orientar nós mesmos em nossas escolhas.

Como é a implementação do projeto de vida em escolas e universidades?

• Por meio de palestras, atividades extracurriculares e grupos de conversa.

• Por meio de oficinas mão na massa, módulos ou cursos extras e optativos e palestras.

• Por meio de grupos de conversa e debates, além da implementação de matérias extras obrigatórias.

• Por meio de grupos professor e aluno ou só alunos para desenvolver o tema na comunidade.

Quais são os 4 pilares da UNESCO usados para o desenvolvimento das competências cognitivas e socioemocionais?

• Aprender à ser, fazer, conhecer e conviver.

• Aprender, fazer, conhecer e conviver.

• Aprender, conhecer, fazer e ser.

• Conhecer, conviver, ser e aprender.

Quais são as dimensões abordadas na aprendizagem por competências?

• Dimensões: pessoal, social e profissional.

• Dimensões: política, ética e social.

• Dimensões: pessoal, cultural e social.

• Dimensões: política, cultural e social.

Dimensão Profissional implica:

• Relacionar-se de forma harmoniosa com outras pessoas colegas, clientes ou mesmo chefes no trabalho.

• Promover produtividade no quesito trabalho e desenvolvimento o empreendedorismo para a vida profissional.

• Procurar compreender, saber e usar minhas habilidades para crescer e realizar busca de bem-estar pessoal e desempenho na empresa.

Quais passos para o sucesso foram citados ?

• Organizar, planejar, estabelecer metas e persegui-las.

• Dedicação, planejamento e investimento.

• Dedicação, propósito, investimento e organização.

• Organizar, planejar, investir e perseguir.

Qual era o conceito de educação vista como visão ingênua do século XX?

• Apontada como forma de ser, pensar e agir vista a quaisquer circunstâncias impostas pela sociedade.

• Responsabilidade na mudança da forma de agir e pensar para além das possibilidades históricas.

• É tudo aquilo que pensamos ou fazemos e usamos como orientação.

O fato social é?

• É tudo aquilo pensado como regras impostas pela sociedade diante de um todo.

• É como devemos agir, pensar e sentir impondo-se independente das nossas vontades.

• É um estágio do capitalismo onde não haveriam mais conflitos e problemas sociais na divisão de trabalhos.

• É a forma de impor, agir e sentir às quais se chegaria espontaneamente.