Análisis de las Reformas Curriculares

Conjunto de capacidades y responsabilidades que el estudiante va adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje, corresponde a:

• PERFIL DE SALIDA

• ENFOQUE CURRICULAR

• NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR

• CRITERIO DE EVALUACIÒN

Instrumento de Gestiòn diseñado para implementar un conjunto de acciones a largo plazo.

• PLAN DECENAL DE EDUCACIÒN

• CURRICULO 2016

• ESTANDAR DE APRENDIZAJE

• ESTANDARES DE EDUCACIÓN

Con qué otro nombre definiría el Currículo de Educación General Básica

• Plan de Estudio

• Manual de Instrucciones

• Plan Decenal de Educación

• Reformas Curriculares

Seleccione los Fundamentos del Currículo

• Pedagógico/ Legal/Filosófico /Epistemológico/Psicológico/Sociológico

• Psicológico/Sociológico/Histórico/ argumentativo/Teórico/ Conceptual

• Histórico/ argumentativo/Pedagógico/ Legal/Filosófico /Epistemológico

• Teórico/ Conceptual/Filosófico /Epistemológico/Pedagógico/ Legal

• Filosófico /Epistemológico/Teórico/ Conceptual/Pedagógico/ Legal

¿Cómo se conoce La propuesta Curricular del 2010?

• Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica

• Currículo priorizado con Enfásis en Competencias

• Currículo de los niveles de Educación

• Currículo de Educación Inicial y Educaicón Básica

Primer Plan Educativo establecido a nivel de país

• Reforma Curricular Consensuada

• Actualización y Fortalecimiento Curricular EGB

• Ajuste Curricular

• Plan Educativo COVID

Se entiende currículo como un ___ _________ que

permite integrar los contenidos, métodos, objetivos, destrezas, etc., idóneos

para la formación integral de los sujetos actores del proceso educativo y que

sirve como herramienta de enseñanza para los docentes.

(a)  

¿Cúal es la última propuesta Curricular?

• CURRÍCULO DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

• CURRÍCULO PRIORIZADO CON ÉNFASIS EN COMPETENCIAS COMUNICACIONALES, MATEMÁTICAS, DIGITALES Y SOCIOEMOCIONALES

• ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE EGB

• REFORMA CURRICULAR ACTUALIZADA

Alex Rovira plantea que el esfuerzo es un instrumento que permite el aprendizaje, por lo tanto las claves del aprendizajes son:

• entusiasmo, pasión, alegría, reconocimiento.

• trabajo colaborativo, reglas, organización.

• respeto, objetivos claros, gestión del conocimiento.

• indicadores de logro, entusiamo, reglas, destrezas.