Módulo 2 - Aprender a Aprender

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1.

DROPDOWN QUESTION

2 mins • 1 pt

Los ​ (a)   deben verse como una oportunidad de aprendizaje, no como un fracaso.

errores
aprendizajes
conocimientos

2.

DRAG AND DROP QUESTION

2 mins • 1 pt

El concepto de (a)   se define como la modalidad con la que cada sujeto organiza y significa el universo de su experiencia, su universo de conocimiento. Tiene una infraestructura ​ (b)   y está determinada ​ (c)   .

matriz de aprendizaje
biológica
socialmente
metacognición
inteligencias múltiple
inteligencias múltiples
psicológicamente
espiritual

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

La metacognición se trata de...

Un trabajo introspectivo, en el que reflexionamos sobre nuestro aprendizaje.

Un defecto congénito en el sistema nervioso.

Un superpoder.

Una herramienta para ayudar a la toma de decisiones.

4.

DRAG AND DROP QUESTION

2 mins • 1 pt

La teoría de las ​ (a)   nos permite pensar en las diversas posibilidades de desarrollarnos en diversos ámbitos, sin ​ (b)   en uno solo.

inteligencias múltiples
encasillarnos
motivarnos
matrices de aprendizaje
personalidades

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Establecer objetivos, nos permite...

Mantener la motivación.

Estar enfocados.

Priorizar lo más importante.

Acelerar el aprendizaje.

Aprender de memoria.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

En el curso, ¿cómo se propone ver a la evaluación?

Como una instancia de aprendizaje.

Como una prueba de conocimiento.

Como un momento innecesario.

Como una herramienta para la certificación.

7.

DRAG AND DROP QUESTION

2 mins • 1 pt

La práctica es una forma de ​ (a)   que no solo nos permite repetir un ejercicio nuevamente, sino también ver si podemos utilizar un aprendizaje determinado en una situación ​ (b)   .

evaluación
diferente
igual
aprendizaje
concepto
recurrente

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