657. ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación inclusiva?

Fomentar convivencia armónica y la práctica del diálogo y resolución de conflictos.

Estudiar cómo se comportan las personas de inclusión educativa.

Discriminar a las personas que presentan características diferentes.

659. ¿Cuáles son los procesos psicológicos?

Procesos superiores: atención, lenguaje, pensamiento, inteligencia y aprendizaje.

Procesos evolutivos de la sociedad.

660. ¿Qué menciona el Art. 27 de la Constitución de la República del Ecuador?

La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico (.. es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional

La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado (.. garantía de la igualdad e inclusión social.

El sistema educativo "tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera flexible y dinámica, incluyente" y "...en los establecimientos educativos se proporcionarán sin costo servicios de carácter social y de apoyo psicológico, en el marco del sistema de inclusión y equidad social".

La educación tiene que ser regida por el Ministerio de Educación ente rector que plantea las políticas públicas nacionales.

662. El siguiente enunciado: "Los niños y niñas piensan y aprenden a través de palabras escritas y habladas, y la memoria" corresponde al concepto de:

Estilo de aprendizaje verbal o lingüística.

Estilo de aprendizaje musical o rítmico.

Estilo de aprendizaje interpersonal.

Estilo de aprendizaje lógico matemática.

664. El siguiente enunciado: "Los niños y niñas aprenden a través de la concentración personal y la autorreflexión. Pueden trabajar individualmente y están conscientes de sus propios sentimientos, fortalezas y debilidades." A qué concepto pertenece?

Estilo de aprendizaje intrapersonal.

Estilo de aprendizaje interpersonal.

Estilo de aprendizaje visual o espacial.

666. Brinda la oportunidad de formación y desarrollo de los ciudadanos a lo largo de la vida y no está relacionada con los currículos determinados para los niveles educativos, a qué oferta educativa corresponde?

Educación intercultural bilingüc.

670. Cuál es la razón por la que se cerraron las escuelas Waldorf?

Por la muerte de su impulsador y el inicio de la segunda guerra mundial.

Aparece una nueva forma de enseñar.

La metodologia en estas escuelas es deficiente.

671. Cuál es la obra principal de Rudolf Steiner?

Pensamiento afirmativo del niño.

673. Cuál fue el fruto del Movimiento de la Trasformación?

La extinción de las clases sociales.

674. Cuál es la principal idea de educación que promueve Rudolf Steiner?

La creación de 12 años de educación y el acceso Iibre para todos.

Educación para aprender oficios.

675. Qué es lo que le interesaba más a Steiner con respeeto al profesorado?

La capacidad de su ser y su alma.

Los conocimientos amplios de su campo se acción.

El conocimiento de metodologias.

La amplia experiencia en la docencia

676. ¿Cuál es la pedagogía fundamental que se genera en la escuela de Waldorf?

Mostrar al hombre en tres direcciones: ser fisico, anímico y espiritual.

El hombre en tres posiciones: alta, media y baja.

677. Qué estudia la Antroposofía de Rudolf Steiner?

Estudia la relación que existe entre la divinidad y la sabiduria humana.

Estudia los efectos de la educación en el campo laboral.

Estudian la relación entre educación y sociedad.

Estudia la correlación entre mente y cuerpo.

680. ¿Qué tarea tienen los docentes cuando el estudiante está en la etapa de la niñez según la Antroposofía?

Trasformar el juego en actividades de trabajo diarias para que memoricen los contenidos.

La de cautivar a través de reglas y normas de convivencia.

La de mostrar a los estudiantes los contenidos a trabajar durante el año lectivo.

Transformar todo aquello que el niño necesita saber en un lenguaje de imaginación, pero fiel a la realidad.

682. Cuál es la visión de Steiner sobre la concepción de niño?

Contempla al niño desde un punto de vista individual donde se lo considera como un ser único y diferente.

Parte de ser un ser igual a otros en todos los sentidos que necesita poca atención y más disciplina.

Concibe al niño como ser individual y con caracteristicas semejantes a otros de su nivel económico.

No existe ninguna concepción del niño.

683. Cuál es la principal diferencia entre las escuelas tradicionales con las escuelas Waldorf?

Un propio modelo didáctico y la participación de las familias.

El acceso solo para las personas que tienen un status económico estable.

Una pedagogía centrada en el profesor

La exclusión de los niños con NEE.

684. Cuáles son los contenidos esenciales del currículo de las escuelas Waldorf?

Contenido artístico, práctico e intelectual

Contenidos matemáticos, lingüísticos y sociales.

Contenidos académicos y enciclopédicos.

685. Cuál es el eje fundamental del desarrollo de las escuelas Waldorf?

Todos los miembros de la comunidad educativa participan en la toma de decisiones.

Que sus integrantes reconocen y respetan la autoridad.

Colaborar hasta lo que sus contratos soliciten.

La comunidad educativa no toma decisiones que no sean emanadas del Estado.

686. Cuál es la filosofía propia que emana de las escuelas Waldorf?

La conciencia coexistiendo con la mente.

La diferenciación de sociedades por el statu quo.

687. Cuál es la combinación perfecta de elementos en la práctica educativa que promueve Rudolf Steiner?

Voluntad-sentimiento pensamiento.

689. La habilidad para desarrollar el habla en los niños más pequeños depende sobre todo de:

El nivel socioeconómico de la familia.

691. El niño a través de la literatura establece contacto para introducirse en el mundo de la lengua. Estos contactos se establecen por una seria de vías que aparecen de forma global:

Vía del juego: juegan con los textos.

Vía de la audición: los cuentos que escucha en la radio.

Vía de la expresión. Imita a los animales.

Vía de creación de textos: el niño sirve de modelo.

692. Seleccione el enunciado correcto: La literatura Infantil es..

El conjunto de producciones y actividades que tienen como vehículo la palabra con finalidad artística o creativa, y tienen como receptor al niño.

La reproducción de textos narrativos dirigido al público infantil, pero con énfasis en la formación de valores y principios aplicados al momento histórico que se atraviesa.

Es el conjunto de textos didácticos dirigidos al desarrollo de destrezas y valores y que tiene como receptor al público infantil.

La compilación de textos narrativos del público adulto mejorado para dirigirlo a los niños en tempranas edades.

693. La literatura infantil puede clasificarse según Juan Cervera en:

Literatura ganada y literatura creada para niños.

Literatura infantil creada y literatura universal.

Literatura tradicional y actual.

Literatura infantil oral y literatura infantil narrada.

694. La pedagogía es:

La ciencia que estudia la educación como un fenómeno sociocultural.

Proceso de embellecimiento del cuerpo y del alma.

La ciencia que estudia la educación como fenómeno pedagógico.

698. Los fundamentos de la pedagogía son:

Psicológicos, antropológicos, sociológicos, filosófico y axiológicos

Psicología, antropológicos, sociológicos, fisiológicos y axiológicos.

Psicológicos, antropológicos, sociológicos y axiológicos.

Antropológicos, sociológicos y axiológicos.

699. La educación es:

Un objeto de estudio que estudia la acción.

Proporcionar un método de estudio.

700. ¿Cuál es el objetivo de la pedagogía?

Estudiar la educación como un fenómeno sociocultural.

Estudiar los fenómenos o actos en su desarrollo.

Transmitir y recibir conocimientos.

650-700

Authored by Gabriela Farinango

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650. ¿Quién introdujo tres términos importantes para explicar el proceso de condicionamiento operante?

Pavlov.

Piaget.

Vygotsky.

Dewey.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

651. ¿De las siguientes opciones Cuál no influye en el aprendizaje?

La forma de vestir.

La Atención.

El factor económico.

El rol docente.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

652. 2Cómo influyen las emociones en el aprendizaje?

Son distractores.

Son inexistentes.

Son irrelevantes.

Son un aspecto motivacional

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

653. La etapa embrionaria es la que va desde:

La tercera semana hasta las 9-10 semanas.

La segunda semana hasta las 8-12 semanas.

La primera semana hasta las 9-12 semanas.

La primera semana hasta las 6-12 semanas.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

654. ¿Cuándo comienza la etapa del gateo en los niños?

Entre los 4 y 5 meses.

Entre los 8 y 10 meses

Entre los 5 y 6 meses.

Entre los 12 y 14 meses

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

655. ¿Qué es el apego?

Una relación activa y recíproca entre dos personas que se establece durante el segundo semestre de la vida del niño.

Un afecto desarrollado por la madre ante las conductas del niño pequeño (de 0-6 meses).

Una relación de afecto desarrollada por el niño hacia la madre en el primer semestre de vida.

Es la interacción ininterrumpida entre madre e hijo.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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656. Estos estudiantes muestran altas capacidades cognitivas, creativas y artísticas. Los intereses que evidencian no corresponden a los intereses de otros estudiantes de la misma edad.

Sindrome de Down.

Superdotación.

Sindrome de Rett.

Ninguna de las anteriores.

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653. La etapa embrionaria es la que va desde:

654. ¿Cuándo comienza la etapa del gateo en los niños?

655. ¿Qué es el apego?

656. Estos estudiantes muestran altas capacidades cognitivas, creativas y artísticas. Los intereses que evidencian no corresponden a los intereses de otros estudiantes de la misma edad.

657. ¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la educación inclusiva?

658. ¿EI acuerdo 0295-13 que acoge todo lo referente a educación inclusiva es emitido por?

659. ¿Cuáles son los procesos psicológicos?

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