Taller de Formación Continua 151V

Conectan los contenidos de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y, al mismo tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida cotidiana.

• Rasgos del perfil de egreso

• Ejes articuladores

• Campos formativos

• Fases de aprendizaje

Indican las secuencias indispensables que deben respetarse entre las disciplinas que constituyen la educación preescolar, primaria y secundaria.

• Campos formativos

• Perfil de egreso

• Fases de aprendizaje

• Ejes articuladores

Organizan las disciplinas a estudiar desde una perspectiva interdisciplinaria, permiten la integración del conocimiento y una visión compleja de la realidad.

• Campos formativos

• Perfil de egreso

• Fases de aprendizaje

• Ejes articuladires

Ofrecen una visión integral de los aprendizajes que las y los estudiantes habrán de desarrollar a lo largo de la educación preescolar, primaria y secundaria.

• Fases de aprendizaje

• Campos formativos

• Ejes articuladores

• Rasgos del perfil de egreso

Proceso de formación-apropiación permanente. Atiende el carácter regional, local, contextual y situacional del proceso de enseñanza-aprendizaje y está a cargo de las y los profesores.

• Codiseño

• Problematización

• Programa Analítico

• Programa Sintético

Cumple la función de cuestionar el papel de los saberes y conocimientos respecto a un tema, situación o experiencia relacionada con la realidad.

• Codiseño

• Programa Sintético

• Problematizar

• Programa Analítico

Incorpora problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales como contenidos para enriquecer la propuesta curricular, surge en espacios de codiseño, requiere del conocimiento del plan de estudio y análisis de las condiciones institucionales como de las experiencias docentes.

• Programa Sintético

• Problematizar

• Programa Analítico

• Codiseño

Programas de estudio proporcionados por la Secretaría de Educación Pública, son la propuesta oficial de los contenidos que se han de enseñar y aprender.

• Codiseño

• Programas Sintéticos

• Problematizar

• Programas Analíticos

Cantidad de fases de aprendizaje en los que se estructuran los contenidos del nuevo Plan de Estudios 2022.

• 4

• 7

• 6

• 10

Fase de aprendizaje correspondiente al nivel secundaria.

• 1

• 6

• 4

• 2