untitled

untitled

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Używki

Używki

2nd Grade - University

10 Qs

Czasownik

Czasownik

KG - University

15 Qs

cyberiada

cyberiada

1st - 6th Grade

12 Qs

Powtórzenie z Platona - cz. 1.

Powtórzenie z Platona - cz. 1.

University

12 Qs

Cześci mowy klasa III

Cześci mowy klasa III

2nd - 3rd Grade

11 Qs

Filozofia_Test 1

Filozofia_Test 1

2nd Grade

13 Qs

Fortnite rozdział 2 sezon 2

Fortnite rozdział 2 sezon 2

1st Grade - Professional Development

10 Qs

Czy dobrze znasz Minecraft?

Czy dobrze znasz Minecraft?

1st Grade - University

10 Qs

untitled

untitled

Assessment

Quiz

Hard

Created by

Ania Małecka

Used 1+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Stanisław Lem jest uważany za jednego z najwybitniejszych pisarzy:

mitów

baśni

fantasy

science fiction

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Klapaucjusz i Trurl są...

robotami

ludźmi

kosmitami

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Dlaczego maszyna z opowiadania "Jak ocalał świat" nie potrafiła zrobić "natrium", mimo że umiała wykonać wszystkie rzeczy na literę n?

Ponieważ "natrium" to wyraz łaciński, po polsku oznaczający "sód". Dla maszyny więc to słowo zaczynało się na literę s (jej zdolności twórcze nie dotyczyły wszystkich, lecz jednego języka).

Ponieważ była kapryśna i tylko czasem wykonywała polecenia swojego konstruktora.

Ponieważ nie zrozumiała polecenia konstruktora.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

W opowiadaniu "Jak ocalał świat" Klapaucjusz, zazdrosny o wynalazek Trurla, nakazał jego maszynie stworzenie trzech rzeczy na literę n. Co to było?

nauka, nice, nic

naparstki, natrium, niebo

niebo, nicość, niebyt

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

W jaki sposób maszyna (z opowiadania "Jak ocalał świat") zrozumiała rozkaz Klapaucjusza: "Masz zrobić Nic"?

Uznała, że "zrobić nic" znaczy dokładnie to samo, co "niczego nie robić", zatem nie wykonała żadnych czynności.

Dała się złapać w pułapkę logiczną: Jak stworzyć "nic", skoro wszystko, co się stwarza zawsze musi być czymś (czyli przeciwieństwem "niczego"). Ten problem sprawił, że maszyna się popsuła.

Uznała, że "nic" można "zrobić", ale tylko w jeden sposób: poprzez unicestwianie (eliminowanie) po kolei wszystkiego, co istnieje. W związku z tym przystąpiła do dzieła.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Jak zakończyło się opowiadanie "Jak ocalał świat"?

Klapaucjusz, przerażony konsekwencjami swojego rozkazu, zdołał powstrzymać maszynę w jej czynności usuwania wszystkich rzeczy ze świata. Niestety okazało się, że maszyna nie może na nowo stworzyć tego, co usunęła (chyba że dana rzecz zaczyna się na literę n). I tak świat został "podziurawiony nicością".

Maszyna, na rozkaz Klapaucjusza, przywróciła wszystkie usunięte przez siebie elementy. Stworzyła nawet czarne dziury.

Klapaucjusz poprosił maszynę, żeby przywróciła do istnienia pćmy, murkwie i kambuzele. Maszyna się zgodziła, pod warunkiem, że będą to jedyne elementy, które na nowo stworzy. W ten sposób na świecie pozostały tylko te trzy rzeczy, a cała reszta zamieniła się w otchłań pełną czarnych dziur.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Jakie wady Klapaucjusza doprowadziły do katastrofy opisanej w opowiadaniu "Jak ocalał świat"?

zazdrość, bezmyślność, pycha

lenistwo, łakomstwo, kłótliwość

chytrość, niewierność, nieuczciwość

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?