Fachspezifische Arbeitsweisen Teil II

Bei den fachspezifischen Arbeitsweisen zählt das Mikroskopieren zu...

• dem Beobachten mit Hilfsmitteln.

• dem Sezieren mit Lupen.

• dem Experimentieren mit Präpariernadeln.

• dem Beschreiben mit einem Thermometer.

Welchem der Kompetenzbereiche ist das Mikroskopieren zuzuordnen?

• F - Fachwissen

• E - Bewertung

• E - Erkenntnisgewinnung

• K - Kommunikation

Um welche mikroskopische Aufnahme handelt es sich hier?

• Pantoffeltierchen

• Zwiebelhäutchen

• Einzeller

• Darmzotten

Es wird zwischen... und ... -Präparaten unterschieden

Freihandzeichnungen...

• konzentrieren sich auf bestimmte Merkmale, die vorher festgelegt wurden.

• sind eine möglichst exakte Wiedergabe von Form, Lage und weiteren Aspekten.

• werden nur mit einem Lineal gezeichnet.

• sind das gleiche wie originalgetreue Zeichnungen.

Kriterien für eine gelungene Sachzeichnung sind...

• Übersichtlichkeit, Genauigkeit und Vollständigkeit.

• Genauigkeit, Schönheit und Lage.

• Vollständigkeit, Genauigkeit und Unübersichtlichkeit.

• Übersichtlichkeit, möglichst klein und Ungenauigkeit.

Durch das Lichtmikroskop im Biologieunterricht kann man...

• die SuS einfach beschäftigen.

• schnell und mit wenig Aufwand Lerninhalte vermitteln.

• unbewegte Objekte und das Verhalten kleinster Lebewesen beobachten.

• bewegte Objekte und das Verhalten großer Lebewesen beobachte.

Mikroskopieren bietet den SuS ...erfahrungen

Das Mikroskopieren im Biologieunterricht finde ich wichtig, weil...